| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| 第一节 研究背景 | 第11-15页 |
| 一、我国学校篮球运动的发展 | 第11-13页 |
| 二、体育价值观的形成 | 第13-15页 |
| 第二节 研究目的与意义 | 第15页 |
| 一、研究目的 | 第15页 |
| 二、研究意义 | 第15页 |
| 第三节 文献综述 | 第15-19页 |
| 一、关于篮球运动本质特征的研究 | 第15-16页 |
| 二、对篮球运动育人价值的研究现状 | 第16-17页 |
| 三、对中国校园篮球发展的研究 | 第17-19页 |
| 第二章 篮球运动的本质、特征及规律阐述 | 第19-23页 |
| 第一节 篮球运动的本质 | 第19页 |
| 第二节 篮球运动的特征 | 第19-20页 |
| 第三节 篮球运动的规律 | 第20-23页 |
| 第三章 篮球运动育人价值探析 | 第23-42页 |
| 第一节 增强学生的身体素质 | 第23-29页 |
| 一、学生身体素质发展特征 | 第24-25页 |
| 二、篮球运动的身体锻炼价值 | 第25-29页 |
| 三、小结 | 第29页 |
| 第二节 提升学生的智力水平 | 第29-33页 |
| 一、多元智力理论 | 第29-30页 |
| 二、篮球运动的对智力发展影响 | 第30-32页 |
| 三、小结 | 第32-33页 |
| 第三节 提高学生思维能力 | 第33-35页 |
| 一、学习和使用篮球技术对思维能力提升的体现 | 第33-34页 |
| 二、学习和使用篮球战术对思维能力提升的体现 | 第34-35页 |
| 三、小结 | 第35页 |
| 第四节 提升学生的审美能力 | 第35-42页 |
| 一、审美能力的价值和意义 | 第35-36页 |
| 二、篮球运动美学内容 | 第36-40页 |
| 三、小结 | 第40-42页 |
| 第四章 篮球运动育人价值的实现路径 | 第42-49页 |
| 第一节 社会认知是篮球运动育人价值实现的基础 | 第42-44页 |
| 一、利用实验数据证实育人价值 | 第43页 |
| 二、优化宣传手段，明确宣传内容 | 第43-44页 |
| 第二节 政府决策和法律法规是篮球运动育人价值实现的重要保障 | 第44-45页 |
| 一、制定有利的助推政策 | 第44页 |
| 二、建立健全相关法规 | 第44-45页 |
| 第三节 联赛的开展和有效结合是篮球运动育人价值实现的有力手段 | 第45-46页 |
| 一、完善各级别校际篮球联赛开展 | 第45页 |
| 二、有效结合各级篮球联赛的是优质人才输送的保障 | 第45-46页 |
| 三、“大数据”是联赛科学发展的重要工具 | 第46页 |
| 第四节 校园篮球是篮球运动育人价值实现的摇篮 | 第46-49页 |
| 一、丰富课堂文化，灌输育人价值 | 第46-47页 |
| 二、提高课外活动质量，优化训练模式 | 第47-48页 |
| 三、设立特殊学生群篮球康复班，帮助解决学生心理问题 | 第48-49页 |
| 第五章 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 个人简历 | 第52页 |
| 研究生期间科研成果汇总 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
