| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-21页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-16页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10-13页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 1.2.3 现有研究总体评述 | 第15-16页 |
| 1.3 论文主要研究内容和拟采用技术路线 | 第16-21页 |
| 1.3.1 论文结构安排 | 第16-17页 |
| 1.3.2 拟采用的技术路线 | 第17-19页 |
| 1.3.3 本文研究特色及创新点 | 第19-21页 |
| 2 地方高校突发事件类型、特征与成因分析 | 第21-27页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第21-22页 |
| 2.1.1 地方高校与部属高校差异性 | 第21页 |
| 2.1.2 地方高校突发事件概念 | 第21-22页 |
| 2.1.3 地方高校突发事件应急管理能力概念 | 第22页 |
| 2.2 地方高校突发应急事件类型 | 第22-23页 |
| 2.3 地方高校突发应急事件特征 | 第23-24页 |
| 2.3.1 频发不确定性 | 第23页 |
| 2.3.2 难以预测性 | 第23页 |
| 2.3.3 主体特殊性 | 第23-24页 |
| 2.3.4 扩散公众性 | 第24页 |
| 2.4 地方高校突发应急事件原因分析 | 第24-27页 |
| 2.4.1 外在原因 | 第24页 |
| 2.4.2 内在原因 | 第24-27页 |
| 3 地方高校突发事件应急管理能力实证指标体系构建 | 第27-35页 |
| 3.1 地方高校突发事件应急管理能力的影响因素分析 | 第27-28页 |
| 3.1.1 应急计划能力 | 第27页 |
| 3.1.2 应急组织能力 | 第27页 |
| 3.1.3 应急指挥能力 | 第27页 |
| 3.1.4 应急协调能力 | 第27页 |
| 3.1.5 应急控制能力 | 第27-28页 |
| 3.1.6 物资保障能力 | 第28页 |
| 3.2 指标选取原则 | 第28页 |
| 3.3 指标体系构建 | 第28-32页 |
| 3.4 指标检验分析 | 第32-35页 |
| 3.4.1 因子分析 | 第32-33页 |
| 3.4.2 相关性分析 | 第33-35页 |
| 4 地方高校突发事件应急管理能力实证评价模型构建 | 第35-43页 |
| 4.1 实证评价方法 | 第35-36页 |
| 4.1.1 现有方法比较及选择 | 第35页 |
| 4.1.2 多层次模糊综合评价法 | 第35-36页 |
| 4.2 指标评价标准 | 第36-39页 |
| 4.3 指标权重确定 | 第39-43页 |
| 4.3.1 一级指标权重确定 | 第39-40页 |
| 4.3.2 二级指标权重确定 | 第40-43页 |
| 5 地方高校突发事件应急管理能力实证分析——以A高校为例 | 第43-49页 |
| 5.1 A高校突发事件应急管理现状 | 第43页 |
| 5.2 实证结果分析 | 第43-46页 |
| 5.3 提升A高校突发事件应急管理能力的策略 | 第46-49页 |
| 6 研究结论与展望 | 第49-51页 |
| 6.1 研究结论 | 第49页 |
| 6.2 研究不足与展望 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 致谢 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-58页 |