| 内容摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第9-17页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.1.1 中学体育教育改革与发展的需要 | 第9页 |
| 1.1.2 时代发展对中学体育教师素质的要求 | 第9页 |
| 1.1.3 中学生身心素质的现状问题 | 第9-10页 |
| 1.1.4 教师个人成长的要求 | 第10页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第10-11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-17页 |
| 1.3.1 关于教师素质概念方面的研究 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第12-15页 |
| 1.3.3 国外有关体育教师素质的研究现状 | 第15-17页 |
| 2 研究对象与方法 | 第17-19页 |
| 2.1 研究对象 | 第17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-19页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第17页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第17页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第17-18页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第18-19页 |
| 3 研究结果与分析 | 第19-35页 |
| 3.1 恩施州中学体育教师素质的构成要素 | 第19-22页 |
| 3.2 恩施州中学体育教师基本情况调查分析 | 第22-23页 |
| 3.2.1 年龄情况 | 第22页 |
| 3.2.2 学历情况 | 第22-23页 |
| 3.2.3 职称情况 | 第23页 |
| 3.3 恩施州中学体育教师文化知识素质的现状与分析 | 第23-27页 |
| 3.3.1 专项运动理论与技术知识掌握情况现状调查 | 第23-24页 |
| 3.3.2 教育理论知识掌握情况现状调查 | 第24-25页 |
| 3.3.3 体育人文社会科学知识掌握情况现状调查 | 第25页 |
| 3.3.4 体育教育理论知识掌握情况现状调查 | 第25-26页 |
| 3.3.5 人体科学理论知识掌握情况现状调查 | 第26-27页 |
| 3.3.6 恩施州中学体育教师文化知识素质现状分析 | 第27页 |
| 3.4 恩施州中学体育教师能力素质现状与分析 | 第27-30页 |
| 3.4.1 体育教学能力现状调查 | 第27-28页 |
| 3.4.2 体育训练能力现状调查 | 第28-29页 |
| 3.4.3 对学生进行思想教育的能力现状调查 | 第29页 |
| 3.4.4 教学创新能力现状调查 | 第29页 |
| 3.4.5 自学能力现状调查 | 第29页 |
| 3.4.6 恩施州中学体育教师能力素质现状分析 | 第29-30页 |
| 3.5 恩施州中学体育教师身体素质现状与分析 | 第30-31页 |
| 3.5.1 恩施州中学体育教师身体素质现状调查 | 第30-31页 |
| 3.5.2 恩施州中学体育教师身体素质现状分析 | 第31页 |
| 3.6 恩施州中学体育教师心理素质的现状与分析 | 第31-32页 |
| 3.6.1 恩施州中学体育教师心理素质的现状调查 | 第31页 |
| 3.6.2 恩施州中学体育教师心理素质现状分析 | 第31-32页 |
| 3.7 恩施州中学体育教师思想道德素质的现状与分析 | 第32-35页 |
| 3.7.1 恩施州中学体育教师政治态度现状调查 | 第32页 |
| 3.7.2 恩施州中学体育教师敬业精神现状调查 | 第32-33页 |
| 3.7.3 恩施州中学体育教师职业道德修养现状调查 | 第33页 |
| 3.7.4 恩施州中学体育教师思想道德素质分析 | 第33-35页 |
| 4 结论与建议 | 第35-36页 |
| 4.1 结论 | 第35页 |
| 4.2 建议 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-40页 |
| 附件一 | 第40-44页 |
| 附件二 | 第44-45页 |
| 附件三 | 第45-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
