学术型硕士生科研能力发展状况研究--基于厦门大学的调查
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第11-22页 |
| 第一节 研究背景 | 第11-13页 |
| 一、硕士研究生数量大幅提高 | 第11-12页 |
| 二、专业型硕士研究生比例不断扩大 | 第12-13页 |
| 第二节 研究意义 | 第13-14页 |
| 一、有助于丰富研究生教育理论研究 | 第13-14页 |
| 二、有助于了解硕士研究生科研能力发展状况 | 第14页 |
| 三、有助于改进硕士研究生科研能力培养工作 | 第14页 |
| 第三节 核心概念的界定 | 第14-18页 |
| 一、科研能力 | 第14-16页 |
| 二、学术型硕士生科研能力 | 第16-18页 |
| 第四节 研究设计 | 第18-22页 |
| 一、研究目的 | 第18页 |
| 二、研究内容 | 第18-20页 |
| 三、研究方法 | 第20-22页 |
| 第二章 文献综述 | 第22-35页 |
| 第一节 研究文献的总体情况 | 第22页 |
| 第二节 硕士研究生科研能力研究的主要成果 | 第22-32页 |
| 一、关于研究生科研能力的研究 | 第23-30页 |
| 二、研究生科研能力的研究方法 | 第30-32页 |
| 第三节 文献评析 | 第32-35页 |
| 一、对已有研究的评述 | 第33页 |
| 二、对本研究的价值和意义 | 第33-35页 |
| 第三章 调查问卷的编制与检验 | 第35-51页 |
| 第一节 问卷的编制 | 第35-45页 |
| 一、问卷的生成 | 第35-43页 |
| 二、问卷设计 | 第43-45页 |
| 第二节 问卷的检验 | 第45-51页 |
| 一、调查对象 | 第45-46页 |
| 二、效度分析 | 第46-49页 |
| 三、信度分析 | 第49-51页 |
| 第四章 问卷调查的结果与分析 | 第51-74页 |
| 第一节 正式问卷的调查实施 | 第51-53页 |
| 一、问卷的发放 | 第51-52页 |
| 二、问卷的样本分布 | 第52-53页 |
| 第二节 调查结果与分析 | 第53-67页 |
| 一、学术型硕士生科研能力发展情况的结果与分析 | 第53-63页 |
| 二、学术型硕士生科研能力满意度的结果与分析 | 第63-67页 |
| 第三节 调查结果的启示与建议 | 第67-74页 |
| 一、对学校管理的建议 | 第67-70页 |
| 二、对导师指导的建议 | 第70-72页 |
| 三、对学生学习的建议 | 第72-74页 |
| 第五章 研究结论与展望 | 第74-81页 |
| 第一节 研究结论 | 第74-78页 |
| 一、研究结论 | 第74-76页 |
| 二、研究创新 | 第76-78页 |
| 第二节 研究展望 | 第78-81页 |
| 一、研究不足 | 第78-79页 |
| 二、研究展望 | 第79-81页 |
| 附录 | 第81-85页 |
| 参考文献 | 第85-89页 |
| 致谢 | 第89-91页 |
