浅析绘画艺术中理性思维与感性思维的表达
| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第11页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.4 研究方法 | 第11-13页 |
| 第二章 绘画艺术与创作思维 | 第13-17页 |
| 2.1 绘画艺术 | 第13-14页 |
| 2.2 思维的分类 | 第14-15页 |
| 2.3 理性思维与感性思维 | 第15-16页 |
| 2.4 绘画的思维过程 | 第16-17页 |
| 第三章 理性思维与艺术创作 | 第17-28页 |
| 3.1 理性思维与艺术观念 | 第17-19页 |
| 3.1.1 艺术观念的分野直接决定创作取向 | 第18-19页 |
| 3.1.2 艺术观念的明确需要理性梳理 | 第19页 |
| 3.2 理性思维与艺术图式 | 第19-22页 |
| 3.2.1 艺术图式是一个艺术家成熟的基本标志 | 第20页 |
| 3.2.2 艺术图式是在长期的实践中逐步形成的 | 第20-22页 |
| 3.3 理性思维与认识对象 | 第22-25页 |
| 3.4 理性思维与艺术鉴赏 | 第25-26页 |
| 3.5 理性思维与绘画表达 | 第26-28页 |
| 第四章 感性思维与艺术创作 | 第28-36页 |
| 4.1 感性思维与审美感受 | 第28-30页 |
| 4.2 感性思维与观察方式 | 第30-31页 |
| 4.3 感性思维与表现目的的确立 | 第31-32页 |
| 4.4 感性思维与造型符号的发现与建立 | 第32-36页 |
| 第五章 个体的思维与艺术创作 | 第36-43页 |
| 5.1 感性思维与理性思维是并存且相对独立的 | 第36-37页 |
| 5.2 个体的思维特点影响艺术作品的面貌 | 第37页 |
| 5.3 艺术学习是技能学习与思维培养的过程 | 第37-38页 |
| 5.4 发挥思维的相对优势是艺术个性化的必然要求 | 第38-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
