| 摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第一部分 医学生临床思维能力评价体系的建立 | 第9-35页 |
| 第一章 医学生临床思维能力内涵和评价体系的初步建立 | 第9-16页 |
| 一 指导思想和构建原则 | 第9-10页 |
| 二 评价体系基础构建 | 第10-16页 |
| 第二章 研究方法和研究对象 | 第16-20页 |
| 一 研究方法介绍 | 第16-19页 |
| 二 研究对象 | 第19-20页 |
| 第三章 结果 | 第20-31页 |
| 一 Delphi专家基本情况、积极系数和权威程度 | 第20-21页 |
| 二 第一轮专家函询结果 | 第21-26页 |
| 三 第二轮专家函询结果 | 第26-31页 |
| 第四章 医学生临床思维能力评价体系及评价标准的确立 | 第31-33页 |
| 一 医学生临床思维能力评价体系的确立 | 第31页 |
| 二 评价标准确定 | 第31-33页 |
| 第五章 讨论 | 第33-35页 |
| 一 本次研究中Delphi法应用情况 | 第33-34页 |
| 二 内涵的分二 医学生临床思维能力内涵的分析析 | 第34页 |
| 三 评价体系构建的分析 | 第34-35页 |
| 第二部分 医学生临床思维能力评价体系的实证研究 | 第35-60页 |
| 第一章 医学生临床思维能力评估量表的信效度分析 | 第35-39页 |
| 第二章 医学本科生临床思维能力现状及其影响因素 | 第39-49页 |
| 一 研究对象和方法 | 第39-40页 |
| 二 研究结果 | 第40-46页 |
| 三 讨论 | 第46-49页 |
| 第三章 医学生研究生临床思维能力现状及其影响因素 | 第49-60页 |
| 一 研究对象和方法 | 第49-50页 |
| 二 研究结果 | 第50-57页 |
| 三 讨论 | 第57-60页 |
| 第三部分 总结 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-67页 |
| 综述 | 第67-78页 |
| 综述参考文献 | 第74-78页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第78-79页 |
| 附录 | 第79-92页 |
| 致谢 | 第92-93页 |