| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| 1.1 选题背景与研究意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 研究内容与研究方法 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第12页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.3 研究思路与框架 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第13页 |
| 1.3.2 研究框架 | 第13-14页 |
| 1.4 国内外对教师绩效考核研究现状 | 第14-19页 |
| 1.4.1 国外对教师绩效考核研究的现状 | 第14-15页 |
| 1.4.2 国内对教师绩效考核研究的现状 | 第15-19页 |
| 第二章 论文相关的基本理论综述 | 第19-25页 |
| 2.1 绩效考核基本概念 | 第19-22页 |
| 2.1.1 绩效与绩效考核内涵 | 第19页 |
| 2.1.2 绩效考核功能 | 第19-20页 |
| 2.1.3 绩效考核原则 | 第20-21页 |
| 2.1.4 绩效考核主体 | 第21页 |
| 2.1.5 绩效考核流程 | 第21-22页 |
| 2.2 绩效考核指标体系 | 第22-23页 |
| 2.2.1 绩效考核指标的来源 | 第22页 |
| 2.2.2 绩效考核指标的设计原则 | 第22-23页 |
| 2.3 绩效考核方法概述 | 第23-25页 |
| 2.3.1 360度绩效考核法 | 第23页 |
| 2.3.2 目标管理法(MBO) | 第23页 |
| 2.3.3 关键绩效指标考核法(KPI) | 第23-24页 |
| 2.3.4 平衡记分卡法(BSC) | 第24-25页 |
| 第三章 民办高职院校教师绩效考核现状及问题分析 | 第25-30页 |
| 3.1 民办高职院校教师的特点 | 第25-26页 |
| 3.2 民办高职院校教师绩效考核的现状分析 | 第26-27页 |
| 3.2.1 教师基本实施分类考核 | 第26页 |
| 3.2.2 考核内容基本覆盖 | 第26页 |
| 3.2.3 普遍建立量化考核指标体系 | 第26-27页 |
| 3.2.4 年度绩效考核与聘期考核逐步相结合 | 第27页 |
| 3.2.5 绩效考核结果应用于教师奖惩 | 第27页 |
| 3.3 民办高职院校教师绩效考核存在问题分析 | 第27-30页 |
| 3.3.1 认识存在误会,绩效考核缺乏理论研究 | 第27-28页 |
| 3.3.2 绩效考核定位不明确 | 第28页 |
| 3.3.3 考核指标不完善,缺乏系统性 | 第28页 |
| 3.3.4 考核激励手段单一 | 第28页 |
| 3.3.5 考核方法缺乏科学性 | 第28-29页 |
| 3.3.6 考核结果缺乏分析和反馈 | 第29-30页 |
| 第四章 万向学院教师绩效考核实证分析 | 第30-42页 |
| 4.1 万向学院概况和师资队伍简介 | 第30-31页 |
| 4.1.1 万向学院概况 | 第30页 |
| 4.1.2 万向学院师资队伍简介 | 第30-31页 |
| 4.2 万向学院教师绩效考核现状分析 | 第31-34页 |
| 4.2.1 教师绩效考核内容 | 第31-32页 |
| 4.2.2 教师绩效考核的方法和标准 | 第32-34页 |
| 4.2.3 教师绩效考核的结果运用 | 第34页 |
| 4.3 万向学院教师绩效考核问卷调查 | 第34-42页 |
| 4.3.1 调查概况 | 第34-35页 |
| 4.3.2 调研结果分析 | 第35-40页 |
| 4.3.3 问卷反映的教师绩效考核问题 | 第40-42页 |
| 第五章 完善万向学院教师绩效考核的对策建议 | 第42-51页 |
| 5.1 教师绩效考核体系的优化目标 | 第42-43页 |
| 5.1.1 实现以人为本的根本转变 | 第42页 |
| 5.1.2 实现以学院发展战略目标为导向的根本转变 | 第42页 |
| 5.1.3 实现全面发展的根本转变 | 第42-43页 |
| 5.1.4 实现考核结果及时反馈和有效激励的根本转变 | 第43页 |
| 5.2 教师绩效考核体系的优化原则 | 第43-45页 |
| 5.2.1 坚持定量和定性相结合原则 | 第43页 |
| 5.2.2 坚持时效性和反馈性原则 | 第43-44页 |
| 5.2.3 坚持统一标准与分类实施相结合的原则 | 第44页 |
| 5.2.4 坚持现实考核与目标激励相结合的原则 | 第44页 |
| 5.2.5 坚持可操作性和实用性的原则 | 第44-45页 |
| 5.3 完善教师绩效考核体系的对策 | 第45-51页 |
| 5.3.1 优化教师绩效考核指标 | 第45-47页 |
| 5.3.2 建立有效的绩效考核实施的保障措施 | 第47-48页 |
| 5.3.3 加大资金投入加强专任教师的师资队伍建设 | 第48-49页 |
| 5.3.4 建立有效的绩效考核的反馈机制,注重考核结果的运用 | 第49-51页 |
| 第六章 结论与展望 | 第51-53页 |
| 6.1 本文的结论 | 第51页 |
| 6.2 本文的局限性及展望 | 第51-53页 |
| 附件 调查问卷 | 第53-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 个人简历 | 第59页 |
