高校图书馆延伸服务调查研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 第一节 研究背景和意义 | 第8-9页 |
| 一、研究背景 | 第8页 |
| 二、研究意义 | 第8-9页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第9-12页 |
| 一、国外研究现状 | 第9-10页 |
| 二、国内研究现状 | 第10-11页 |
| 三、国内外研究现状述评 | 第11-12页 |
| 第三节 主要内容与研究方法 | 第12-13页 |
| 一、主要内容 | 第12页 |
| 二、研究方法 | 第12-13页 |
| 第四节 本文的创新之处 | 第13-14页 |
| 第二章 高校图书馆延伸服务相关理论 | 第14-23页 |
| 第一节 高校图书馆延伸服务概述 | 第14-19页 |
| 一、高校图书馆延伸服务的定义 | 第14-15页 |
| 二、高校图书馆延伸服务的理念 | 第15-17页 |
| 三、高校图书馆延伸服务的内容 | 第17-18页 |
| 四、高校图书馆延伸服务方式 | 第18-19页 |
| 第二节 高校图书馆延伸服务和基础服务辨析 | 第19-20页 |
| 一、高校图书馆延伸服务与基础服务的区别 | 第19-20页 |
| 二、高校图书馆延伸服务与基础服务的联系 | 第20页 |
| 第三节 高校图书馆开展延伸服务的必要性和可行性 | 第20-23页 |
| 一、高校图书馆开展延伸服务的必要性 | 第20-21页 |
| 二、高校图书馆开展延伸服务的可行性 | 第21-23页 |
| 第三章 高校图书馆延伸服务现状的调查分析 | 第23-38页 |
| 第一节 调查研究的基本情况 | 第23-24页 |
| 一、调查对象 | 第23页 |
| 二、调查目的 | 第23页 |
| 三、调查内容 | 第23页 |
| 四、调查方法 | 第23-24页 |
| 第二节 调查结果及分析 | 第24-38页 |
| 一、科研服务调查结果 | 第24-29页 |
| 二、信息共享空间调查结果 | 第29-33页 |
| 三、信息素养教育调查结果 | 第33-38页 |
| 第四章 高校图书馆延伸服务存在的问题 | 第38-44页 |
| 第一节 服务理念方面 | 第38-40页 |
| 一、主动服务理念不足 | 第38页 |
| 二、个性化服务理念不够 | 第38-39页 |
| 三、协作服务理念不强 | 第39-40页 |
| 第二节 服务内容方面 | 第40-42页 |
| 一、深层次服务内容不足 | 第40页 |
| 二、服务的整合度不够 | 第40-41页 |
| 三、个性化服务内容较少 | 第41-42页 |
| 第三节 服务方式方面 | 第42-44页 |
| 一、网络平台建设不足 | 第42页 |
| 二、馆员服务方式局限 | 第42-44页 |
| 第五章 优化高校图书馆延伸服务的对策 | 第44-49页 |
| 第一节 优化高校图书馆服务理念 | 第44-45页 |
| 一、加强主动服务理念 | 第44页 |
| 二、加强个性化服务理念 | 第44-45页 |
| 三、加强协作服务理念 | 第45页 |
| 第二节 优化高校图书馆服务内容 | 第45-47页 |
| 一、开展深层次服务内容 | 第45-46页 |
| 二、加强服务内容的整合力度 | 第46-47页 |
| 三、增加个性化服务内容 | 第47页 |
| 第三节 优化高校图书馆延伸服务方式 | 第47-49页 |
| 一、完善网络平台建设 | 第47-48页 |
| 二、丰富馆员服务方式 | 第48-49页 |
| 第六章 结语 | 第49-51页 |
| 第一节 总结 | 第49-50页 |
| 一、本文的主要工作 | 第49页 |
| 二、论文的不足之处 | 第49-50页 |
| 第二节 研究展望 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第55页 |
