| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-24页 |
| 1.1 问题提出 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的和研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第11-18页 |
| 1.4 相关概念界定 | 第18-20页 |
| 1.5 相关理论基础 | 第20页 |
| 1.6 研究设计 | 第20-24页 |
| 2 我国研究性大学生师比历史演变特征及影响因素分析 | 第24-35页 |
| 2.1 生师比历史发展趋势及特征分析 | 第24-28页 |
| 2.2 我国生师比的影响因素研究 | 第28-35页 |
| 3 合理生师比是精英式教育的必备条件 | 第35-42页 |
| 3.1 生师比与精英教育的关系 | 第35-37页 |
| 3.2 我国研究型大学生师比对精英教育的冲击 | 第37-42页 |
| 4 对研究型大学生师比合理区间的探索 | 第42-53页 |
| 4.1 模型设定 | 第42-43页 |
| 4.2 相关变量分析与数据来源 | 第43-45页 |
| 4.3 结果与分析 | 第45-52页 |
| 4.4 总结分析 | 第52-53页 |
| 5 生师比合理化调控的策略建议 | 第53-62页 |
| 5.1 高校理性选择，坚守精英教育 | 第53-54页 |
| 5.2 适度规模效益，克服X低效率 | 第54-56页 |
| 5.3 完善教师聘用制，优化教师队伍结构 | 第56-62页 |
| 结语 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |