| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| 一、与儿童展开心灵对话 | 第11-17页 |
| （一）以儿童为本位的创作理念 | 第11-13页 |
| （二）持有童心的创作态度 | 第13-14页 |
| （三）“缩小自我”的创作姿态 | 第14-17页 |
| 二、对儿童健康成长的由衷期待 | 第17-22页 |
| （一）塑造快乐品质 | 第17-19页 |
| （二）培养真、善、美精神 | 第19-20页 |
| （三）明确性别意识 | 第20-22页 |
| 三、对教育的凝重思考 | 第22-31页 |
| （一）学校教育要多元自由 | 第22-27页 |
| （二）家庭教育要温馨和谐 | 第27-31页 |
| 四、不懈的艺术追求 | 第31-37页 |
| （一）幽默简洁的语言描写 | 第31-32页 |
| （二）生动形象的细节刻画 | 第32-34页 |
| （三）时尚元素的融入 | 第34-35页 |
| （四）独特精巧的行文结构 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文情况 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |