| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 一、引言 | 第8-18页 |
| （一）选题的由来 | 第8-11页 |
| （二）文献综述 | 第11-15页 |
| （三）研究目的及研究意义 | 第15-16页 |
| （四）研究方法与写作思路 | 第16-18页 |
| 二、支架式教学模式解读 | 第18-27页 |
| （一）支架式教学的相关理论基础 | 第18-20页 |
| （二）支架式教学的概念界定 | 第20-24页 |
| （三）支架式教学的特征 | 第24-27页 |
| 三、支架式教学应用于初中英语听力的行动研究 | 第27-55页 |
| （一）初中英语听力课程的概述 | 第27-29页 |
| （二）初中英语听力教学现状分析 | 第29-37页 |
| （三）支架式教学应用于初中英语听力的课堂实践流程模式 | 第37-46页 |
| （四）支架式教学应用于初中英语听力的效果分析 | 第46-55页 |
| 四、结语 | 第55-57页 |
| （一）主要研究结果 | 第55页 |
| （二）研究的局限性 | 第55-56页 |
| （三）对未来教学的启示 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 1 | 第59-61页 |
| 附录 2 | 第61-63页 |
| 附录 3 | 第63-64页 |
| 附录 4 | 第64-65页 |
| 附录 5 | 第65-66页 |
| 附录 6 | 第66-68页 |
| 后记 | 第68-69页 |