| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 1 绪论 | 第11-19页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 研究综述 | 第12-17页 |
| 1.2.1 境内研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.2 境外国家和地区研究现状 | 第15-17页 |
| 1.3 研究方法和创新点 | 第17-19页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第17页 |
| 1.3.2 创新点 | 第17-19页 |
| 2 基层公安机关廉政教育概述 | 第19-23页 |
| 2.1 基层公安机关廉政教育的内涵 | 第19-21页 |
| 2.1.1 廉政 | 第19-20页 |
| 2.1.2 廉政教育 | 第20-21页 |
| 2.1.3 基层公安机关廉政教育 | 第21页 |
| 2.2 基层公安机关廉政教育的现实意义 | 第21-23页 |
| 2.2.1 有利于提高基层公安队伍廉政能力和素养 | 第21页 |
| 2.2.2 有利于推动公安机关廉政建设 | 第21-22页 |
| 2.2.3 有利于建设和谐法治社会 | 第22-23页 |
| 3 基层公安机关廉政教育的现状 | 第23-29页 |
| 3.1 基层公安机关廉政教育的成效 | 第23-24页 |
| 3.1.1 对廉政教育的重视程度有所提高 | 第23页 |
| 3.1.2 开展廉政教育的能力有所提升 | 第23-24页 |
| 3.1.3 廉政教育的理论体系有所完善 | 第24页 |
| 3.1.4 廉政教育的效果有所提升 | 第24页 |
| 3.2 当前基层公安机关廉政教育中存在的问题 | 第24-25页 |
| 3.2.1 教育的接受度不够高 | 第24-25页 |
| 3.2.2 教育过程的运行不够流畅 | 第25页 |
| 3.2.3 教育效果仍不能满足现实需要 | 第25页 |
| 3.3 当前基层公安机关廉政教育存在问题的原因分析 | 第25-29页 |
| 3.3.1 社会转型期价值观多元化的消极影响 | 第25-26页 |
| 3.3.2 教育主体主动性不强、教育理念落后 | 第26页 |
| 3.3.3 教育客体的接受能力不足 | 第26-27页 |
| 3.3.4 教育内容脱离实际、教育方法单一 | 第27-28页 |
| 3.3.5 教育机制不完善 | 第28-29页 |
| 4 廉政教育的经验借鉴 | 第29-34页 |
| 4.1 境内的廉政教育经验 | 第29-31页 |
| 4.1.1 高校廉政教育经验 | 第29-30页 |
| 4.1.2 企业廉政教育经验 | 第30-31页 |
| 4.2 境外国家和地区的廉政教育经验 | 第31-34页 |
| 4.2.1 北欧廉政教育经验 | 第31页 |
| 4.2.2 新加坡廉政教育经验 | 第31-32页 |
| 4.2.3 香港廉政教育经验 | 第32-34页 |
| 5 基层公安机关廉政教育的对策 | 第34-47页 |
| 5.1 正确树立基层公安机关廉政教育的理念 | 第34-35页 |
| 5.1.1 教育的主要目的是预防腐败 | 第34页 |
| 5.1.2 教育的内容和方法要与时俱进 | 第34页 |
| 5.1.3 教育中要注重培育个体价值 | 第34-35页 |
| 5.1.4 教育要具有针对性 | 第35页 |
| 5.1.5 教育要注重长期性 | 第35页 |
| 5.1.6 教育的内外部都要协调发展 | 第35页 |
| 5.2 合理设计基层公安机关廉政教育的内容 | 第35-39页 |
| 5.2.1 政治观 | 第36页 |
| 5.2.2 权力观 | 第36-37页 |
| 5.2.3 价值观 | 第37页 |
| 5.2.4 法制观 | 第37-38页 |
| 5.2.5 道德观 | 第38-39页 |
| 5.3 科学运用基层公安机关廉政教育的方法 | 第39-44页 |
| 5.3.1 科学运用典型教育法 | 第39-40页 |
| 5.3.2 灵活运用载体教育法 | 第40-41页 |
| 5.3.3 合理运用疏导教育法 | 第41-42页 |
| 5.3.4 适当运用自我教育法 | 第42-43页 |
| 5.3.5 配合运用感染教育法 | 第43-44页 |
| 5.4 建立健全基层公安机关廉政教育的机制 | 第44-47页 |
| 5.4.1 完善领导机制要注重责任落实 | 第44-45页 |
| 5.4.2 完善运行机制要确保协调 | 第45页 |
| 5.4.3 完善保障机制要强调合理性 | 第45页 |
| 5.4.4 完善奖惩机制要奖罚分明 | 第45-46页 |
| 5.4.5 完善评价机制要以科学评价为依据 | 第46-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 在学研究成果 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |