普通高校篮球技术教学中归因训练的实验研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 1 引言 | 第7-14页 |
| 1.1 国内外归因理论研究现状 | 第7-8页 |
| 1.2 研究假设 | 第8页 |
| 1.3 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.4 归因及归因训练的概述 | 第9-14页 |
| 1.4.1 归因的概述 | 第9-10页 |
| 1.4.2 归因训练的模式 | 第10-12页 |
| 1.4.3 归因训练的应用研究 | 第12-14页 |
| 2 研究方法 | 第14-16页 |
| 2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 2.2 实验法 | 第14-15页 |
| 2.2.1 被试 | 第14页 |
| 2.2.2 实验时间 | 第14页 |
| 2.2.3 实验材料 | 第14-15页 |
| 2.2.4 实验程序 | 第15页 |
| 2.3 数理统计法 | 第15-16页 |
| 3 归因训练的实施 | 第16-19页 |
| 3.1 归因训练的实验模式 | 第16页 |
| 3.2 归因训练的实施原则 | 第16-17页 |
| 3.2.1 激励原则 | 第16页 |
| 3.2.2 区别对待原则 | 第16-17页 |
| 3.2.3 准确性原则 | 第17页 |
| 3.3 归因训练的方法 | 第17-19页 |
| 3.3.1 理论讲授法 | 第17页 |
| 3.3.2 专题讨论法 | 第17页 |
| 3.3.3 强化激励法 | 第17-18页 |
| 3.3.4 反馈法 | 第18-19页 |
| 4 结果与分析 | 第19-23页 |
| 4.1 实验前后成败归因比较 | 第19-21页 |
| 4.2 实验前后成就动机和技评成绩比较 | 第21-22页 |
| 4.3 实验前后学业成绩比较 | 第22-23页 |
| 5 讨论 | 第23-25页 |
| 5.1 篮球技术教学中归因训练模式 | 第23页 |
| 5.2 篮球技术教学中归因训练与成败归因 | 第23-24页 |
| 5.3 篮球技术教学中归因训练与成就动机 | 第24页 |
| 5.4 篮球技术教学中归因训练与学业成绩 | 第24-25页 |
| 6 结论与建议 | 第25-27页 |
| 6.1 结论 | 第25页 |
| 6.2 建议 | 第25-27页 |
| 参考文献 | 第27-29页 |
| 附录1 | 第29-30页 |
| 附录2 | 第30-32页 |
| 后记 | 第32页 |
