肇庆鼎湖培训学院教学网站的研究与分析
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| 1.1 项目背景 | 第7页 |
| 1.2 同类系统研究与应用现状 | 第7-9页 |
| 1.3 论文主要工作 | 第9-10页 |
| 1.3.1 研究的内容 | 第9-10页 |
| 1.3.2 本文主要工作 | 第10页 |
| 1.4 论文章节结构 | 第10-11页 |
| 第二章 业务分析 | 第11-30页 |
| 2.1 业务描述 | 第11-13页 |
| 2.1.1 业务问题定义 | 第11页 |
| 2.1.2 组织职能分析 | 第11-12页 |
| 2.1.3 业务人员分析 | 第12-13页 |
| 2.2 原有业务流程分析 | 第13-19页 |
| 2.2.1 教学资源管理流程 | 第13-14页 |
| 2.2.2 试题库管理流程 | 第14页 |
| 2.2.3 作业库管理流程 | 第14-15页 |
| 2.2.4 作业管理流程 | 第15-16页 |
| 2.2.5 考试管理流程 | 第16-17页 |
| 2.2.6 答疑管理流程 | 第17-18页 |
| 2.2.7 基础数据管理流程 | 第18-19页 |
| 2.3 业务流程优化 | 第19-30页 |
| 2.3.1 教学资源管理流程 | 第19-21页 |
| 2.3.2 试题库管理流程 | 第21-22页 |
| 2.3.3 作业库管理流程 | 第22-23页 |
| 2.3.4 作业管理流程 | 第23-24页 |
| 2.3.5 考试管理流程 | 第24-25页 |
| 2.3.6 答疑管理流程 | 第25-26页 |
| 2.3.7 基础数据管理流程 | 第26-30页 |
| 第三章 功能分析 | 第30-60页 |
| 3.1 用户角色分析 | 第30页 |
| 3.2 系统用例分析 | 第30-54页 |
| 3.2.1 总体用例分析 | 第30-31页 |
| 3.2.2 子用例分析 | 第31-54页 |
| 3.2.2.1 教学资源管理用例 | 第31-36页 |
| 3.2.2.2 试题库管理用例 | 第36-38页 |
| 3.2.2.3 作业库管理用例 | 第38-41页 |
| 3.2.2.4 作业管理用例 | 第41-43页 |
| 3.2.2.5 考试管理用例 | 第43-46页 |
| 3.2.2.6 答疑管理用例 | 第46-48页 |
| 3.2.2.7 基础数据管理用例 | 第48-52页 |
| 3.2.2.8 系统管理用例 | 第52-54页 |
| 3.3 系统功能包图 | 第54-60页 |
| 3.3.1 总体功能包图 | 第54-55页 |
| 3.3.2 子功能包图 | 第55-60页 |
| 3.3.2.1 教学资源管理包图 | 第55页 |
| 3.3.2.2 试题库管理包图 | 第55-56页 |
| 3.3.2.3 作业库管理包图 | 第56页 |
| 3.3.2.4 作业管理包图 | 第56-57页 |
| 3.3.2.5 考试管理包图 | 第57页 |
| 3.3.2.6 答疑管理包图 | 第57-58页 |
| 3.3.2.7 基础数据管理包图 | 第58页 |
| 3.3.2.8 系统管理包图 | 第58-60页 |
| 第四章 数据分析 | 第60-82页 |
| 4.1 功能数据分析 | 第60-67页 |
| 4.1.1 教学资源管理缩略类图 | 第61-62页 |
| 4.1.2 试题库管理缩略类图 | 第62页 |
| 4.1.3 作业库管理缩略类图 | 第62-63页 |
| 4.1.4 作业管理缩略类图 | 第63-64页 |
| 4.1.5 考试管理缩略类图 | 第64-65页 |
| 4.1.6 答疑管理缩略类图 | 第65-66页 |
| 4.1.7 基础数据管理缩略类图 | 第66-67页 |
| 4.1.8 系统管理缩略类图 | 第67页 |
| 4.2 实体类关系分析 | 第67-68页 |
| 4.3 数据库表 | 第68-82页 |
| 第五章 总结与展望 | 第82-84页 |
| 5.1 总结 | 第82页 |
| 5.2 展望 | 第82-84页 |
| 参考文献 | 第84-85页 |
| 致谢 | 第85页 |
