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高校学生突发自杀事件危机管理研究

摘要第4-6页
ABSTRACT第6-8页
第一章 绪论第12-18页
    1.1 研究背景第12-14页
    1.2 研究意义第14-15页
    1.3 研究内容——以Y高校为案例第15页
    1.4 研究方法第15-18页
第二章 突发自杀事件及危机管理的相关概念和理论第18-32页
    2.1 基本概念第18-22页
        2.1.1 突发事件第18页
        2.1.2 高校突发事件第18-19页
        2.1.3 自杀第19-20页
        2.1.4 危机第20页
        2.1.5 危机管理第20-21页
        2.1.6 高校危机管理第21-22页
    2.2 危机管理的相关理论第22-26页
        2.2.1 心理危机干预六步法理论第22-24页
        2.2.2 4R危机管理理论第24-26页
    2.3 文献综述第26-32页
        2.3.1 国外研究第26-29页
        2.3.2 国内研究第29-32页
第三章 高校学生突发自杀事件现状分析第32-50页
    3.1 高校学生突发自杀事件的现状第32-40页
        3.1.1 北京Y高校突发自杀事件数据统计第32-34页
        3.1.2 自杀类型第34-37页
        3.1.3 高校突发自杀事件的特点第37-40页
    3.2 影响高校学生突发自杀事件的因素第40-50页
        3.2.1 个人因素第40-43页
        3.2.2 家庭因素第43-46页
        3.2.3 社会因素第46-47页
        3.2.4 学校因素第47-50页
第四章 高校危机管理存在的问题及原因分析第50-62页
    4.1 高校危机管理存在的问题第50-57页
        4.1.1 高校危机管理学校存在的问题第50-52页
        4.1.2 父母危机管理存在的问题第52-54页
        4.1.3 辅导员危机管理存在的问题第54-56页
        4.1.4 个人危机管理存在的问题第56-57页
    4.2 高校危机管理存在问题的原因分析第57-62页
        4.2.1 学校方面第57-58页
        4.2.2 家庭方面第58-59页
        4.2.3 辅导员方面第59-60页
        4.2.4 学生个人第60-62页
第五章 加强高校学生突发自杀事件危机管理的对策第62-72页
    5.1 加大高校危机干预机制第62-64页
        5.1.1 加强队伍建设,提高危机识别和应急能力第62页
        5.1.2 加强宣传,开放教育第62-63页
        5.1.3 增加强制干预机制,全面覆盖到每位同学第63-64页
    5.2 加大与家长的沟通交流,提高家长防范意识第64-65页
        5.2.1 加强父母在学校的监管力度第64页
        5.2.2 保持三方良好沟通第64-65页
        5.2.3 摒弃传统思想,提高家长防范意识第65页
    5.3 完善辅导员“三导”机制,提高辅导员队伍建设第65-68页
        5.3.1 学习辅导第65-67页
        5.3.2 心理疏导第67-68页
        5.3.3 生活引导第68页
    5.4 提高大学生自我管理能力及干预机制第68-72页
        5.4.1 正视责任、正确看待心理疾病第68-69页
        5.4.2 学会控制自己、保护自己第69-70页
        5.4.3 加强自己的抗压能力第70-72页
第六章 结束语第72-74页
    6.1 结论概括第72-73页
    6.2 不足和改进第73-74页
        6.2.1 不足第73页
        6.2.2 改进第73-74页
参考文献第74-77页
附录第77-80页
致谢第80-81页
攻读硕士期间发表的学术论文目录第81页

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