| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第7-13页 |
| （一） 研究背景和研究意义 | 第7页 |
| （二） 文献综述 | 第7-11页 |
| （三） 研究方法 | 第11-12页 |
| （四） 研究内容 | 第12页 |
| （五） 创新之处与研究困难 | 第12-13页 |
| 一、 高中思想政治课堂教学有效性概述 | 第13-17页 |
| （一） 高中思想政治课堂教学有效性概念研究 | 第13-14页 |
| （二） 提高高中思想政治课堂教学有效性的必要性 | 第14-17页 |
| 二、 高中思想政治课堂教学现状调查与分析 | 第17-23页 |
| （一） 高中思想政治课堂教学有效性现状调查基本情况 | 第17-18页 |
| （二） 高中思想政治课堂有效性教学现状调查结果分析 | 第18-22页 |
| （三） 高中思想政治课课堂教学有效性的现状结论 | 第22-23页 |
| 三、 影响高中思想政治课堂教学有效性的因素 | 第23-30页 |
| （一） 教师专业素养高低决定课堂教学有效性 | 第23-25页 |
| （二） 学生主动性改变课堂教学有效性 | 第25-27页 |
| （三） 教学资源和环境因素影响课堂教学有效性 | 第27-30页 |
| 四、 提高高中思想政治课堂教学有效性的策略 | 第30-38页 |
| （一） 教师应更新教学观念 | 第30-31页 |
| （二） 教师应优化教学设计形成教学专长 | 第31-33页 |
| （三） 教师应努力激发学生兴趣 | 第33-34页 |
| （四） 尽力开发教学资源 | 第34-36页 |
| （五） 进行科学期待与评价 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |