| Acknowledgements | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 Introduction | 第11-15页 |
| 1.1 Research Background | 第11-13页 |
| 1.2 Research Significance and Objectives | 第13-14页 |
| 1.3 Organization of the dissertation | 第14-15页 |
| 2 Literature Review | 第15-24页 |
| 2.1 Definition of Teacher Talk | 第15-16页 |
| 2.2 Types of teacher talk | 第16-19页 |
| 2.2.1 Teacher questions | 第16-17页 |
| 2.2.2 Teacher feedback | 第17-18页 |
| 2.2.3 Teacher explanation | 第18-19页 |
| 2.3 Relevant studies on teacher talk | 第19-23页 |
| 2.3.1 Use frequency of teacher questions | 第19-20页 |
| 2.3.2 Effect and ways of teacher feedback | 第20-22页 |
| 2.3.3 Effect of teacher explanation | 第22-23页 |
| 2.4 Summary | 第23-24页 |
| 3 Research Design | 第24-28页 |
| 3.1 Research questions | 第24页 |
| 3.2 Research participants | 第24-25页 |
| 3.3 Research instruments——videotape classroom observations | 第25页 |
| 3.4 Data collection and transcription | 第25-26页 |
| 3.5 Data analysis | 第26-28页 |
| 4 Results and Discussion | 第28-43页 |
| 4.1 Amount of teacher talk | 第28-36页 |
| 4.1.1 Amount of teacher question | 第31-34页 |
| 4.1.2 Amount of teacher feedback | 第34-36页 |
| 4.1.3 Amount of teacher explanation | 第36页 |
| 4.2 Effect of teacher talk | 第36-42页 |
| 4.2.1 Effect of teacher questions | 第37-38页 |
| 4.2.2 Effect of teacher feedback | 第38-40页 |
| 4.2.3 Effect of teacher explanation | 第40-42页 |
| 4.3 Summary | 第42-43页 |
| 5 Conclusion and Implications | 第43-45页 |
| 5.1 Summary of findings | 第43-44页 |
| 5.2 Implications of the study | 第44页 |
| 5.3 Limitations of the study | 第44-45页 |
| Bibliography | 第45-48页 |
| Appendix | 第48-54页 |
