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毛泽东与习近平关于文艺工作讲话的思想政治教育解读

中文摘要第3-4页
Abstract第4-5页
绪论第9-18页
    (一)问题的提出及研究意义第9-11页
        1. 问题的提出第9-10页
        2. 研究意义第10-11页
    (二)研究综述第11-16页
        1. 国内外马克思主义者对文艺的思想政治教育功能的论述第11-14页
        2. 对毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》的研究第14-15页
        3. 对习近平《文艺工作座谈会上的讲话》的研究第15-16页
        4. 两次《讲话》的对比研究第16页
    (三)研究思路与研究方法第16-17页
    (四)创新及不足之处第17-18页
一、马克思主义者论文艺与思想政治教育第18-26页
    (一)马克思主义经典作家论文艺与思想政治教育第18-22页
        1. 马克思论文艺与思想政治教育第18-19页
        2. 恩格斯论文艺与思想政治教育第19-20页
        3. 列宁论文艺与思想政治教育第20-22页
    (二)中国马克思主义者的代表论文艺与思想政治教育第22-26页
        1. 邓小平论文艺与思想政治教育第22-23页
        2. 江泽民论文艺与思想政治教育第23-24页
        3. 胡锦涛论文艺与思想政治教育第24-26页
二、两次《讲话》的文本概述及比较第26-38页
    (一)毛泽东在《在延安文艺座谈会上的讲话》的概述第26-29页
        1. 毛泽东在《在延安文艺座谈会上的讲话》的背景第26-27页
        2. 毛泽东在《在延安文艺座谈会上的讲话》的主要内容第27-29页
        3. 毛泽东在《在延安文艺座谈会上的讲话》的意义第29页
    (二)习近平在《文艺工作座谈会上的讲话》的概述第29-33页
        1. 习近平在《文艺工作座谈会上的讲话》的背景第29-31页
        2. 习近平在《文艺工作座谈会上的讲话》的主要内容第31-32页
        3. 习近平在《文艺工作座谈会上的讲话》的意义第32-33页
    (三)两次《讲话》的比较分析第33-38页
        1. 背景第33-35页
        2. 内容指向第35-36页
        3. 意义深远第36-38页
三、两次《讲话》中的思想政治教育意蕴第38-56页
    (一)两次《讲话》对思想政治教育原则的坚持第38-41页
        1. 毛泽东在《在延安文艺座谈会上的讲话》中对思想政治教育原则的坚持第38-40页
        2. 习近平在《文艺工作座谈会上的讲话》中对思想政治教育原则的坚持第40-41页
    (二)两次《讲话》对思想政治教育功能的强调第41-46页
        1. 毛泽东在《在延安文艺座谈会上的讲话》中对思想政治教育功能的强调第41-43页
        2. 习近平在《文艺工作座谈会上的讲话》中对思想政治教育功能的强调第43-46页
    (三)两次《讲话》对思想政治教育队伍建设的阐释第46-50页
        1. 毛泽东在《在延安文艺座谈会上的讲话》中对思想政治教育队伍建设的阐释第46-48页
        2. 习近平在《文艺工作座谈会上的讲话》中对思想政治教育队伍建设的阐释第48-50页
    (四)揭示和完善两次《讲话》中蕴含的思想政治教育理论的思考第50-56页
        1. 完善思想政治教育原则理论的思考第50-51页
        2. 完善思想政治教育功能理论的思考第51-53页
        3. 完善思想政治教育队伍建设理论的思考第53-56页
四、两次《讲话》对思想政治教育发展的启示第56-65页
    (一)充分发挥文艺的思想政治教育载体功能第56-60页
        1. 发挥文艺的思想政治教育功能的意义第56-57页
        2. 确立文艺为思想政治教育载体的依据第57-59页
        3. 实现文艺的思想政治教育载体功能的策略第59-60页
    (二)充分发挥文艺工作者的灵魂树造作用第60-65页
        1. 文艺工作者与思想政治教育工作者的关系第60-61页
        2. 文艺工作者队伍建设对思想政治教育的意义第61-62页
        3. 发挥文艺工作者作用的思考第62-65页
结语第65-66页
参考文献第66-68页
    (一)著作类第66页
    (二)论文类第66-68页
致谢第68页

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