| 中文摘要 | 第10-11页 |
| ABSTRACT | 第11-12页 |
| 引言 | 第13-22页 |
| 1 选题背景及研究价值 | 第13-14页 |
| (1) 选题背景 | 第13页 |
| (2) 研究价值 | 第13-14页 |
| 2 国内外研究动态 | 第14-19页 |
| (1) 国外研究动态 | 第14-16页 |
| (2) 国内研究动态 | 第16-19页 |
| 3 基本思路 | 第19-21页 |
| (1) 理论研究的基本思路 | 第19页 |
| (2) 实证研究的基本思路 | 第19-20页 |
| (3) 文章主体的基本结构 | 第20-21页 |
| 4 研究方法 | 第21页 |
| 5 创新之处 | 第21-22页 |
| 第一章 相关概念界定及政治社会化意义分析 | 第22-26页 |
| 1.1 相关概念界定 | 第22-23页 |
| 1.1.1 社会化 | 第22页 |
| 1.1.2 政治社会化 | 第22-23页 |
| 1.1.3 当代大学生政治社会化 | 第23页 |
| 1.2 政治社会化意义分析 | 第23-26页 |
| 1.2.1 社会发展的必然要求 | 第23-24页 |
| 1.2.2 降低政府治理成本、促进国家稳定和谐的需要 | 第24页 |
| 1.2.3 传承主流政治文化的需要 | 第24页 |
| 1.2.4 大学生成长成才的自身需求 | 第24-26页 |
| 第二章 当代大学生政治社会化现状综合分析 | 第26-38页 |
| 2.1 当代大学生政治认知现状及存在问题分析 | 第26-32页 |
| 2.1.1 当代大学生的政治认知现状说明 | 第26-30页 |
| 2.1.2 当代大学生政治认知存在问题分析 | 第30-32页 |
| 2.2 当代大学生政治情感现状及存在问题分析 | 第32-34页 |
| 2.2.1 当代大学生的政治情感现状说明 | 第32-34页 |
| 2.2.2 当代大学生政治情感存在问题分析 | 第34页 |
| 2.3 当代大学生政治意志现状及存在问题分析 | 第34-36页 |
| 2.3.1 当代大学生的政治意志现状说明 | 第34-35页 |
| 2.3.2 当代大学生政治意志存在问题分析 | 第35-36页 |
| 2.4 当代大学生政治行为现状及存在问题分析 | 第36-38页 |
| 2.4.1 当代大学生的政治行为现状说明 | 第36-37页 |
| 2.4.2 当代大学生政治行为存在问题分析 | 第37-38页 |
| 第三章 阻碍当代大学生政治社会化的原因分析 | 第38-45页 |
| 3.1 政治社会化中家庭教育存在缺陷 | 第38-39页 |
| 3.1.1 家庭教育环境的深度影响 | 第38页 |
| 3.1.2 家庭教育内容的非专业性 | 第38页 |
| 3.1.3 家庭教育方式的矛盾性 | 第38-39页 |
| 3.2 政治社会化中大学教育存在不足 | 第39-40页 |
| 3.2.1 大学教育内容的滞后性 | 第39页 |
| 3.2.2 大学教育方法的单一性 | 第39-40页 |
| 3.2.3 大学教育效果的有限性 | 第40页 |
| 3.3 政治社会化中社会教育存在弊端 | 第40-41页 |
| 3.3.1 社会教育环境的多元性 | 第40-41页 |
| 3.3.2 社会网络信息的杂糅性 | 第41页 |
| 3.3.3 社会不同群体的流动性 | 第41页 |
| 3.4 政治社会化中政府教育存在问题 | 第41-42页 |
| 3.4.1 政府政策宣传的片面性 | 第42页 |
| 3.4.2 政府宣传手段的机械性 | 第42页 |
| 3.4.3 公务人员行为的辐射性 | 第42页 |
| 3.5 政治社会化中自我教育存在缺陷 | 第42-45页 |
| 3.5.1 自我教育的惰性 | 第43页 |
| 3.5.2 自我教育的盲目性 | 第43页 |
| 3.5.3 自我发展的功利性 | 第43-45页 |
| 第四章 促进当代大学生政治社会化的对策思路 | 第45-53页 |
| 4.1 大学生政治社会化的起步——家庭教育 | 第45-46页 |
| 4.1.1 政治社会化需要适应儿童心理的和谐教育环境 | 第45页 |
| 4.1.2 政治社会化需要“爱”的理性亲情氛围 | 第45-46页 |
| 4.1.3 政治社会化需要尊重孩子的“话语权” | 第46页 |
| 4.2 大学生政治社会化的培养——学校教育 | 第46-48页 |
| 4.2.1 政治社会化需要学校创新教育内容和模式 | 第47页 |
| 4.2.2 政治社会化需要学校提供实践的阵地和平台 | 第47页 |
| 4.2.3 政治社会化需要学校教师的言教身教 | 第47-48页 |
| 4.3 大学生政治社会化的熏陶——社会教育 | 第48-49页 |
| 4.3.1 政治社会化需要培养良好的社会风气 | 第48-49页 |
| 4.3.2 政治社会化需要形成传媒的正确引导 | 第49页 |
| 4.3.3 政治社会化需要建立规范的社群组织 | 第49页 |
| 4.4 大学生政治社会化的导向——政府引导 | 第49-51页 |
| 4.4.1 政治社会化需要政府确立正确的政治意识导向 | 第50页 |
| 4.4.2 政治社会化需要政府强化自身的政治形象导向 | 第50页 |
| 4.4.3 政治社会化需要政府建立先进的政治文化导向 | 第50-51页 |
| 4.5 大学生政治社会化的核心——自我教育 | 第51-53页 |
| 4.5.1 政治社会化需要大学生激发自身的政治热情 | 第51页 |
| 4.5.2 政治社会化需要大学生提升自身的政治素质 | 第51页 |
| 4.5.3 政治社会化需要大学生拓展自身的政治参与 | 第51-53页 |
| 结论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-59页 |
| 攻读硕士期间取得的研究成果 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-62页 |
| 个人简况及联系方式 | 第62-63页 |
| 承诺书 | 第63-64页 |
