高校信息化协同组织边界的影响因素及特征分析
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第9-21页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究现状 | 第9页 |
| 1.1.2 问题提出 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-19页 |
| 1.3.1 教育信息化的发展研究 | 第11-16页 |
| 1.3.2 协同学研究 | 第16-17页 |
| 1.3.3 组织边界的研究 | 第17-19页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第19-21页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第19页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第19-21页 |
| 第2章 核心概念及相关理论 | 第21-25页 |
| 2.1 核心概念 | 第21-22页 |
| 2.1.1 高校信息化 | 第21页 |
| 2.1.2 高校信息化组织 | 第21页 |
| 2.1.3 高校信息化协同 | 第21-22页 |
| 2.1.4 高校信息化协同组织边界 | 第22页 |
| 2.2 相关理论 | 第22-25页 |
| 2.2.1 组织边界理论 | 第22-23页 |
| 2.2.2 协同学理论 | 第23-24页 |
| 2.2.3 组织行为学 | 第24页 |
| 2.2.4 系统机制理论 | 第24-25页 |
| 第3章 影响高校信息化协同组织边界因素分析 | 第25-32页 |
| 3.1 影响高校信息化协同组织外部的边界因素分析 | 第25-26页 |
| 3.1.1 政府和高校 | 第26页 |
| 3.1.2 企业和高校 | 第26页 |
| 3.2 影响高校信息化协同组织内部的边界因素分析 | 第26-30页 |
| 3.2.1 战略因素 | 第26-28页 |
| 3.2.2 利益因素 | 第28页 |
| 3.2.3 组织结构因素 | 第28-29页 |
| 3.2.4 工作业务流程因素 | 第29页 |
| 3.2.5 领导因素 | 第29页 |
| 3.2.6 团队因素 | 第29-30页 |
| 3.3 高校信息化协同组织边界特征 | 第30-32页 |
| 3.3.1 开放性 | 第30页 |
| 3.3.2 渗透性 | 第30-31页 |
| 3.3.3 成长性 | 第31-32页 |
| 第4章 高校信息化协同的形成机理及模型构建 | 第32-42页 |
| 4.1 高校信息化协同序参量的确定 | 第32页 |
| 4.2 高校信息化协同的顶层设计 | 第32-33页 |
| 4.3 高校信息化协同的系统动力学模型构建 | 第33-42页 |
| 4.3.1 系统动力学的建模技术 | 第33-34页 |
| 4.3.2 系统动力学的建模 | 第34-42页 |
| 第5章 高校信息化协同的实现机制 | 第42-51页 |
| 5.1 校企合作协同机制分析 | 第42-43页 |
| 5.2 高校信息化组织业务流程协同机制分析及实现 | 第43-46页 |
| 5.2.1 高校信息化组织内部协同机制的分析 | 第43-44页 |
| 5.2.2 高校信息化业务流程协同机制的实现 | 第44-46页 |
| 5.3 高校信息化协同案例分析 | 第46-51页 |
| 5.3.1 调查问卷的设计及发放 | 第46页 |
| 5.3.2 基本数据的分析 | 第46-51页 |
| 第6章 结论与展望 | 第51-52页 |
| 6.1 研究结论 | 第51页 |
| 6.2 后续研究 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-57页 |
| 附录 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-62页 |
| 在学期间的科研情况 | 第62页 |
