| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 第一节 选题背景 | 第9-11页 |
| 第二节 研究目的和意义 | 第11-13页 |
| 一、研究目的 | 第11页 |
| 二、研究意义 | 第11-13页 |
| 第二章 文献回顾和理论基础 | 第13-21页 |
| 第一节 概念界定 | 第13-14页 |
| 一、高校社区与高知老人 | 第13页 |
| 二、社区养老服务 | 第13-14页 |
| 三、社区志愿服务 | 第14页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第14-19页 |
| 一、关于社区养老服务的研究现状 | 第14-16页 |
| 二、关于志愿者服务的研究现状 | 第16-19页 |
| 第三节 研究设计 | 第19-21页 |
| 一、研究思路 | 第19页 |
| 二、理论基础 | 第19-21页 |
| 第三章 L大学社区老年人对志愿者服务的需求调查 | 第21-37页 |
| 第一节 L社区养老需求调查 | 第21-28页 |
| 一、文献分析与实地调查 | 第21-22页 |
| 二、调查过程与重要发现 | 第22-28页 |
| 第二节 L大学社区老年人对大学生志愿者服务的需求调查 | 第28-37页 |
| 一、老年人对大学生志愿者服务的需求调查 | 第28-29页 |
| 二、老年人对大学生志愿者服务的具体需求调查 | 第29-37页 |
| 第四章 L大学社区的志愿者服务状况及其存在的问题 | 第37-44页 |
| 第一节 L大学社区的志愿者服务情况 | 第37-38页 |
| 一、L大学社区的志愿者服务整体概况 | 第37-38页 |
| 二、L大学社区针对老年人的志愿者服务情况 | 第38页 |
| 第二节 L大学老年人针对社区、社会的志愿者服务 | 第38-39页 |
| 一、L大学老年人针对L大学社区的志愿者服务 | 第38-39页 |
| 二、L大学离退休老年人针对社会的志愿者服务 | 第39页 |
| 第三节 L大学志愿服务中存在的问题 | 第39-44页 |
| 一、缺乏对社区需求的挖掘 | 第39-40页 |
| 二、志愿者服务连续性较差 | 第40-41页 |
| 三、社会认知度低 | 第41页 |
| 四、服务资金来源单一,制度政策保障匮乏 | 第41-42页 |
| 五、招募与管理机制不健全,激励措施不到位,绩效评估差 | 第42页 |
| 六、缺乏体现服务对象的个人价值 | 第42-44页 |
| 第五章 社会工作视角下高校社区养老志愿者服务建设的可行性分析 | 第44-52页 |
| 第一节 老年人 | 第44-45页 |
| 一、老年人对大学生志愿者的认识 | 第44-45页 |
| 二、老年人个人价值的体现 | 第45页 |
| 第二节 学生 | 第45-46页 |
| 一、大学生数量多,其中本科生的活动多属集群式活动 | 第45页 |
| 二、大学生流动性大,参与的多是短期、集中式的志愿者服务活动 | 第45-46页 |
| 三、大学生的服务动机相对比较明确 | 第46页 |
| 四、大学生的态度 | 第46页 |
| 第三节 学校 | 第46-47页 |
| 一、行政化的机制 | 第46-47页 |
| 二、离退休教职工对学校的认可度较高 | 第47页 |
| 三、学校的态度 | 第47页 |
| 第四节 社区 | 第47-48页 |
| 一、社区缺乏对高知老人的关注 | 第47-48页 |
| 二、社区工作人员的态度 | 第48页 |
| 第五节 政策 | 第48-50页 |
| 一、养老志愿者服务政策的起步阶段 | 第48-49页 |
| 二、养老志愿者服务政策的发展阶段 | 第49-50页 |
| 第六节 社会工作者 | 第50-52页 |
| 一、社会工作者扮演需求调查者的角色 | 第50页 |
| 二、社会工作者扮演资源链接者的角色 | 第50页 |
| 三、社会工作者扮演服务培训者的角色 | 第50-51页 |
| 四、社会工作者扮演社会倡导者的角色 | 第51-52页 |
| 第六章 社会工作视角下高校社区养老志愿者服务设计 | 第52-58页 |
| 第一节 高校社区养老志愿者服务的必要性和可能性 | 第52-53页 |
| 一、高校社区存在对养老志愿者服务的需求 | 第52页 |
| 二、高校社区存在丰富的志愿者服务资源 | 第52页 |
| 三、高校社区具备落实和完善志愿者服务的条件 | 第52-53页 |
| 第二节 高校社区养老志愿者服务设计中的社工视角 | 第53-54页 |
| 一、社会工作专业价值理念的融入 | 第53页 |
| 二、社会工作专业理论与方法的运用 | 第53-54页 |
| 第三节 高校社区志愿者服务机制的设计 | 第54-58页 |
| 一、招募机制 | 第54-55页 |
| 二、培训机制 | 第55页 |
| 三、评估机制 | 第55-56页 |
| 四、激励机制 | 第56页 |
| 五、保障机制 | 第56-58页 |
| 第七章 结论与讨论 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录 | 第63-64页 |
| 在学期间的研究成果 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
