| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 导论 | 第8-12页 |
| ·研究的背景和研究的意义 | 第8-9页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-10页 |
| ·国外文献综述 | 第9页 |
| ·国内文献综述 | 第9-10页 |
| ·研究内容和研究方法 | 第10-11页 |
| ·研究内容 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·创新与不足 | 第11-12页 |
| ·创新之处 | 第11页 |
| ·存在的问题 | 第11-12页 |
| 第二章 构建服务指导型学生工作模式的必要性及意义 | 第12-21页 |
| ·构建服务指导型学生工作模式是高校改革发展的现实要求 | 第12-18页 |
| ·传统学生工作模式历史变迁及分析 | 第12-13页 |
| ·传统学生工作模式特征分析及主要弊端 | 第13-18页 |
| ·主要特征分析 | 第13-15页 |
| ·主要弊端 | 第15-18页 |
| ·建构服务指导型学生工作模式是提高高等教育质量的现实要求 | 第18页 |
| ·建构服务指导型学生工作模式的重要意义 | 第18-21页 |
| 第三章 服务指导型学生工作模式基本内容与主要特征 | 第21-30页 |
| ·服务指导型学生工作模式的基本内容 | 第21-27页 |
| ·服务指导型学生工作的科学内涵 | 第21页 |
| ·服务指导型学生工作模式具体内容 | 第21-27页 |
| ·服务指导型学生工作模式的主要特征 | 第27-30页 |
| 第四章 服务指导型学生工作模式的建构理论和运行体系 | 第30-35页 |
| ·建构服务指导型学生工作模式的指导思想 | 第30-31页 |
| ·建构服务指导型学生工作模式的基本原则 | 第31-32页 |
| ·建构服务指导型学生工作模式的运行体系 | 第32-35页 |
| 结论 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
