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民国焉耆地区蒙古族社会研究

摘要第3-4页
Abstract第4页
1 绪论第7-13页
    1.1 问题的提出第7-8页
    1.2 研究综述第8-11页
    1.3 研究方法第11-12页
    1.4 本文创新与不足第12-13页
2 民国焉耆地区行政区划与蒙古族社会的组成第13-17页
    2.1 民国焉耆地区行政区划的变迁第13-15页
    2.2 民国焉耆地区蒙古族社会之历史沿革第15-17页
3 民国焉耆地区蒙古族社会政治实践第17-29页
    3.1 盟旗制一度废止与县治的艰难确立第17-23页
        3.1.1 北洋军阀与杨增新笼络盟长第17-18页
        3.1.2 金树仁对盟长的控制第18-20页
        3.1.3 盛世才开始推行县治第20-21页
        3.1.4 国民政府时期县治盟旗共存第21-23页
    3.2 蒙古族政治参与度的提升第23-29页
        3.2.1 杨增新、金树仁时期对政治参与的限制第23-24页
        3.2.2 盛世才时期开始支持民众参政第24-25页
        3.2.3 国民政府时期蒙古族参与度的提升第25-27页
        3.2.4 焉耆地区蒙古族参与度提升的原因第27-29页
4 民国焉耆地区蒙古族社会经济第29-42页
    4.1“畜牧业为主,农业为辅”的经济结构第29-35页
        4.1.1 畜牧业及农业发展概况第29-33页
        4.1.2“畜牧业为主,农业为辅”的原因第33-35页
    4.2 传统型经济具体表现:出现问题及解决经验教训举要第35-42页
        4.2.1 苏联帮扶解决牲畜款债问题第35-36页
        4.2.2 国民党对军马征调的免购第36-38页
        4.2.3 牧税征纳实行无息借贷第38-39页
        4.2.4 法律约束缓解租佃纠纷第39-40页
        4.2.5 各官员对土地划分的不作为第40-42页
5 民国焉耆地区蒙古族教育第42-53页
    5.1 焉耆地区学校教育第42-47页
        5.1.1 学校教育发展的表现第42-45页
        5.1.2 学校教育发展原因及存在弊端第45-47页
    5.2 焉耆地区社会教育第47-53页
        5.2.1 社会教育施行的历程第47-51页
        5.2.2 对社会教育的评价第51-53页
6 民国焉耆地区蒙古族社会现代化的萌芽第53-69页
    6.1 政治实践中所凸显的现代化色彩第53-58页
        6.1.1 民主化气息开始出现第53-54页
        6.1.2 政治制度的渐似完善第54页
        6.1.3 民国中央政府政治整合的影响第54-55页
        6.1.4 政治现代化制约因素第55-58页
    6.2 传统型经济向现代化发展的滞缓第58-63页
        6.2.1 经济现代化微弱发展的体现第58-60页
        6.2.2 经济现代化滞缓的原因第60-63页
    6.3 焉耆地区教育发展的现代化气息第63-69页
        6.3.1 教育现代化崭露头角的六大特征第64-66页
        6.3.2 教育现代化的制约因素第66-69页
结语第69-71页
参考文献第71-76页
在读期间发表的论文第76-77页
后记第77页

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