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南京江宁大学城校园景观尺度之问题研究

摘要第1-4页
Abstract第4-5页
目录第5-7页
绪论第7-10页
 第一节 研究背景与问题提出第7页
 第二节 研究的目的与意义第7-8页
 第三节 本课题的研究现状第8页
 第四节 研究的内容与方法第8-10页
第一章 江宁大学城概况与景观尺度概念第10-13页
 第一节 江宁大学城的概况第10-11页
  一、江宁大学城的形成第10页
  二、江宁大学城的现状第10-11页
  三、江宁大学城的未来发展第11页
 第二节 景观尺度的概念第11-12页
  一、景观第11-12页
  二、尺度第12页
  三、景观尺度第12页
 本章小结第12-13页
第二章 江宁大学城校园景观尺度的现状调查第13-17页
 第一节 调查的目标和内容第13页
  一、调查的目标第13页
  二、调查的内容第13页
 第二节 调查的方法和组织第13-14页
  一、调查的方法第13页
  二、调查的组织第13-14页
 第三节 调查的结果和分析第14-16页
  一、调查的结果第14-15页
  二、调查的分析第15-16页
 本章小结第16-17页
第三章 江宁大学城校园景观尺度存在的问题及原因分析第17-22页
 第一节 存在的主要问题第17-20页
  一、规模尺度的问题第17页
  二、区域尺度的问题第17页
  三、道路尺度的问题第17-18页
  四、广场尺度的问题第18页
  五、植物尺度的问题第18-19页
  六、水体尺度的问题第19-20页
  七、人文尺度的问题第20页
 第二节 存在问题的原因分析第20-21页
  一、建校初期,强调大规模、大尺度校园第20页
  二、建校初期,对校园景观建设认识不足第20页
  三、校园景观建设周期不长第20-21页
  四、景观设计者的水平有待提高第21页
 本章小结第21-22页
第四章 江宁大学城校园景观尺度问题的对策研究第22-36页
 第一节 校园景观尺度的控制原则第22-24页
  一、自然尺度原则第22-23页
  二、生理心理尺度原则第23页
  三、人文尺度原则第23-24页
 第二节 校园景观尺度的控制方法第24-30页
  一、以自然尺度建设校园生态景观第24-28页
  二、以生理心理尺度建设校园环境景观第28-29页
  三、以人文尺度完善校园文化景观第29-30页
 第三节 校园景观尺度的控制设想——以金陵科技学院江宁校区为例第30-35页
  一、金陵科技学院景观规划设计简介第30页
  二、校园景观规模的控制尺度第30-31页
  三、校园景观区域的控制尺度第31-33页
  四、校园景观要素的控制尺度第33页
  五、校园景观细部的控制尺度第33-35页
 本章小结第35-36页
结语第36-37页
致谢第37-38页
参考文献第38-40页
附录1:金陵科技学院(江宁校区)校园景观设计分类调查表第40页

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