| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 选题的背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第11页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第11-16页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第14-16页 |
| 1.4 研究内容 | 第16页 |
| 1.5 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.5.1 文献研究法 | 第16-17页 |
| 1.5.2 问卷调查法 | 第17页 |
| 1.5.3 深度访谈法 | 第17页 |
| 1.5.4 数据分析法 | 第17页 |
| 1.6 论文的创新点 | 第17-18页 |
| 第二章 相关概念和基本理论 | 第18-21页 |
| 2.1 基本概念界定 | 第18-19页 |
| 2.1.1 大学生志愿者 | 第18页 |
| 2.1.2 中国青年志愿者研究生支教团 | 第18页 |
| 2.1.3 激励机制 | 第18-19页 |
| 2.2 基本理论——赫茨伯格的双因素理论 | 第19-21页 |
| 2.2.1 保健因素 | 第19页 |
| 2.2.2 激励因素 | 第19-20页 |
| 2.2.3 保健因素和激励因素的关系 | 第20-21页 |
| 第三章 影响富川县大学生志愿者激励效果的因子分析 | 第21-34页 |
| 3.1 富川县研究生支教团志愿的基本情况 | 第21页 |
| 3.2 对富川县研究生支教团志愿者问卷调查 | 第21-23页 |
| 3.2.1 设计调查问卷 | 第21-22页 |
| 3.2.2 调查实施 | 第22-23页 |
| 3.3 调查结果分析 | 第23-32页 |
| 3.3.1 调查问卷信度和效度检验 | 第23-25页 |
| 3.3.2 激励效果因子分析 | 第25-30页 |
| 3.3.3 激励效果总体分析 | 第30-32页 |
| 3.4 保健因素分析 | 第32页 |
| 3.5 激励因素分析 | 第32-33页 |
| 3.6 本章小结 | 第33-34页 |
| 第四章 富川县研究生支教团激励机制存在的问题和成因分析 | 第34-41页 |
| 4.1 保健因素方面 | 第34-37页 |
| 4.1.1 法律法规不健全 | 第34-35页 |
| 4.1.2 管理方式混乱 | 第35页 |
| 4.1.3 志愿活动缺乏资金支持 | 第35-36页 |
| 4.1.4 缺乏有效的绩效考核机制 | 第36-37页 |
| 4.2 激励因素方面 | 第37-40页 |
| 4.2.1 缺乏对志愿者职业发展的关注 | 第37-38页 |
| 4.2.2 志愿者的培训机会少,对培训的重视程度不够 | 第38-39页 |
| 4.2.3 部分志愿者缺乏志愿服务精神,参与志愿服务动机不一 | 第39-40页 |
| 4.2.4 公众对志愿者的社会认同不足 | 第40页 |
| 4.3 本章小结 | 第40-41页 |
| 第五章 大学生志愿者的激励机制的改进与对策 | 第41-49页 |
| 5.1 优化大学生志愿者激励机制的保健措施 | 第41-45页 |
| 5.1.1 完善相应的法律法规 | 第41-42页 |
| 5.1.2 规范管理方式 | 第42页 |
| 5.1.3 完善大学生志愿者“补贴”等保障制度 | 第42-43页 |
| 5.1.4 建立科学的绩效考核机制 | 第43-45页 |
| 5.2 改善大学生志愿者激励机制的激励措施 | 第45-48页 |
| 5.2.1 充分考虑大学生志愿者的职业发展需求 | 第45页 |
| 5.2.2 提高对培训的重视程度 | 第45-47页 |
| 5.2.3 规范志愿者选拔机制,注重志愿者精神培养 | 第47页 |
| 5.2.4 加强志愿者先进事迹宣传,强化社会认同感 | 第47-48页 |
| 5.3 本章小结 | 第48-49页 |
| 第六章 结论及展望 | 第49-51页 |
| 6.1 研究结论 | 第49-50页 |
| 6.2 研究的不足之处 | 第50页 |
| 6.3 研究展望 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 攻读学位期间发表论文情况 | 第55页 |
