摘要 | 第1-4页 |
ABSTRACT | 第4-9页 |
第一章 绪论 | 第9-20页 |
·选题背景及意义 | 第9-10页 |
·研究现状 | 第10-17页 |
·国内研究现状 | 第10-13页 |
·国外研究现状 | 第13-15页 |
·国内外研究现状分析 | 第15-17页 |
·研究目标、研究内容和拟解决的关键问题 | 第17-18页 |
·研究目标和内容 | 第17-18页 |
·拟解决的关键问题 | 第18页 |
·研究方法、技术路线和主要创新点 | 第18-20页 |
·研究方法和技术路线 | 第18-19页 |
·主要创新点 | 第19-20页 |
第二章 工程争端谈判组织模型构建 | 第20-35页 |
·工程争端谈判概述 | 第20-24页 |
·谈判 | 第20-21页 |
·工程争端谈判 | 第21-23页 |
·工程争端谈判属性分析 | 第23-24页 |
·工程争端谈判组织模型构建 | 第24-28页 |
·工程争端谈判组织模型构建 | 第24-25页 |
·要素分析 | 第25-28页 |
·工程争端谈判群体效用及个体效用测度 | 第28-34页 |
·效用及效用函数 | 第28-31页 |
·工程争端谈判个体效用 N-M 框架 | 第31-34页 |
·工程争端谈判群体效用测度 | 第34页 |
·本章小结 | 第34-35页 |
第三章 Zeuthen 谈判策略的应用分析 | 第35-44页 |
·工程争端谈判过程模型 | 第35-37页 |
·轮流出价模型 | 第36页 |
·谈判策略分析 | 第36-37页 |
·Zeuthen 谈判策略的应用分析 | 第37-42页 |
·Zeuthen 谈判策略概述 | 第37-39页 |
·应用机制 | 第39-40页 |
·Zeuthen 谈判解 | 第40-42页 |
·Zeuthen 谈判策略的应用意义及调整建议 | 第42-43页 |
·应用意义 | 第42页 |
·调整建议 | 第42-43页 |
·本章小结 | 第43-44页 |
第四章 双边学习模型构建 | 第44-50页 |
·贝叶斯学习 | 第44-45页 |
·贝叶斯法则 | 第44页 |
·贝叶斯学习 | 第44-45页 |
·贝叶斯学习的应用分析 | 第45页 |
·工程争端谈判贝叶斯学习的机制分析 | 第45-48页 |
·要素分析 | 第45-46页 |
·学习机制 | 第46-48页 |
·基于 Zeuthen 策略的工程争端谈判双边学习模型构建 | 第48-49页 |
·本章小结 | 第49-50页 |
第五章 基于 Zeuthen 策略的工程争端谈判双边学习模型应用 | 第50-63页 |
·模型输入 | 第50-53页 |
·基本设定 | 第50页 |
·案例背景 | 第50-51页 |
·信息输入 | 第51-53页 |
·双边学习 | 第53-56页 |
·承包商角度学习过程 | 第53-55页 |
·业主角度学习过程 | 第55页 |
·保留价值处的效用取值 | 第55-56页 |
·谈判结果分析 | 第56-62页 |
·报价序列 | 第56-58页 |
·效用目标 | 第58-62页 |
·本章小结 | 第62-63页 |
第六章 结论与展望 | 第63-65页 |
·结论 | 第63-64页 |
·展望 | 第64-65页 |
参考文献 | 第65-71页 |
发表论文和参加科研情况说明 | 第71-72页 |
致谢 | 第72页 |