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论舒群小说建构的少年世界

摘要第1-5页
Abstract第5-8页
引言第8-10页
第一章、舒群建构少年世界的创作经历第10-16页
 一、文学新时期之《没有祖国的孩子》第11-12页
 二、抗战时期的青年世界第12-13页
 三、新中国初期的《这一代人》第13-15页
 四、改革开放后的《少年chen 女》第15-16页
第二章、舒群笔下的少年形象分类第16-27页
 一、民族地域中的少年第16-22页
  1、风格迥异的国籍差异第16-20页
  2、新鲜明确的地域特征第20-22页
  3、多姿多彩的民族特色第22页
 二、社会阶级中的少年第22-27页
  1、不同时代中的学生群体第23-24页
  2、底层民众中的少年形象第24-26页
  3、中产阶级中的少年形象第26-27页
第三章、舒群建构少年世界的叙事策略第27-38页
 一、建构少年形象的具体艺术方式第27-35页
  1、以第一人称、第三人称为主的叙述角度第27-29页
  2、反英雄的选材模式第29-30页
  3、以对话、行为、神态等细化描写为主要方式第30-32页
  4、特定意象及象征符号的引用第32-33页
  5、强烈的传奇性表述方式第33-34页
  6、1978 年之后作品的新气象第34-35页
 二、东北作家群的少年小说创作第35-38页
第四章、舒群创作之意义及地位重估第38-43页
 一、责任创作与艺术抒写之纠结第38-39页
 二、舒群少年世界的意义第39-41页
  1、舒群少年世界的历史和社会意义第39-40页
  2、舒群少年世界艺术审美的意义第40-41页
 三、舒群少年世界的地位第41-43页
  1、作家的良知与政治性之纠结第41-42页
  2、舒群少年世界对于现当代儿童文学的影响第42页
  3、舒群少年世界的国际意义及其在儿童文学史中的地位第42-43页
结论第43-44页
参考文献第44-45页
后记第45页

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