辽宁科技大学定向运动课程体系的构建
| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 1 引言 | 第10-16页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·国内外的研究现状 | 第11-15页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-15页 |
| ·问题的提出 | 第15页 |
| ·研究内容 | 第15-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-17页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·逻辑分析法 | 第16页 |
| ·专家访谈法 | 第16-17页 |
| ·分析归纳法 | 第17页 |
| 3 定向运动概述 | 第17-18页 |
| ·定义 | 第17页 |
| ·定向运动的分类 | 第17-18页 |
| ·定向运动起源和发展 | 第18页 |
| 4 定向运动课程在辽科大开设的必要性和可行性 | 第18-21页 |
| ·开设的必要性 | 第19-21页 |
| ·有助于改善学生的心理素质 | 第19页 |
| ·有助于发展学生协作能力 | 第19-20页 |
| ·有助于发展学生适应能力 | 第20页 |
| ·提高学生的体适能水平 | 第20页 |
| ·拓展学校体育课程的空间 | 第20-21页 |
| ·开设的可行性 | 第21页 |
| 5 定向运动课程体系的构建 | 第21-29页 |
| ·教学目标 | 第22页 |
| ·课程任务 | 第22页 |
| ·教学内容 | 第22-24页 |
| ·学时数分配与教学进度 | 第24-27页 |
| ·考核方式 | 第27-28页 |
| ·设置要求 | 第28-29页 |
| 6 定向运动在辽科大开设的支撑材料 | 第29-33页 |
| ·基本条件 | 第29-31页 |
| ·领导重视 | 第29-30页 |
| ·师资配备 | 第30页 |
| ·器材配备 | 第30页 |
| ·定向地图 | 第30页 |
| ·经费 | 第30-31页 |
| ·工作成效 | 第31-32页 |
| ·课余训练 | 第31页 |
| ·竞赛 | 第31页 |
| ·运动成绩 | 第31-32页 |
| ·表彰与奖励 | 第32页 |
| ·对协会工作支持与配合 | 第32-33页 |
| 7 结论与建议 | 第33-35页 |
| ·结论 | 第33-34页 |
| ·建议 | 第34页 |
| ·主要创新 | 第34页 |
| ·后续研究 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 附件 | 第39-46页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第46页 |
