双性恋者的身份认同：一项深度访谈研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 1 前言 | 第9-14页 |
| ·选题的缘由 | 第9-10页 |
| ·双性恋作为一种独立的性取向有待研究 | 第9-10页 |
| ·身份认同在双性恋者心理健康中的意义 | 第10页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·研究结论 | 第11-12页 |
| ·研究的意义与不足 | 第12-14页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·研究不足 | 第12-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-25页 |
| ·性取向的相关研究 | 第14-17页 |
| ·性取向的定义和测量方式 | 第14-16页 |
| ·性取向的形成与发展 | 第16-17页 |
| ·双性恋的相关研究 | 第17-21页 |
| ·双性恋概念的起源与发展 | 第17-19页 |
| ·酷儿理论 | 第19页 |
| ·有关双性恋的实验和调查研究 | 第19-21页 |
| ·身份认同的相关研究 | 第21-25页 |
| ·自我认同理论 | 第21-23页 |
| ·社会认同理论 | 第23页 |
| ·双性恋身份认同的研究 | 第23-25页 |
| 3 研究方法 | 第25-38页 |
| ·研究取向与方法 | 第25-27页 |
| ·质化研究取向的选择 | 第25-26页 |
| ·研究方法：半结构式的深度访谈法 | 第26-27页 |
| ·研究设计 | 第27-29页 |
| ·研究对象 | 第29-33页 |
| ·抽样 | 第29页 |
| ·研究对象的选取标准 | 第29-30页 |
| ·招募与筛选过程 | 第30页 |
| ·受访者信息库 | 第30-31页 |
| ·抽样反思 | 第31-32页 |
| ·研究者身份反思 | 第32页 |
| ·研究关系的建立 | 第32-33页 |
| ·资料收集 | 第33-35页 |
| ·访谈结构与访谈提纲 | 第33-34页 |
| ·资料收集过程中所使用的工具 | 第34页 |
| ·进入现场 | 第34-35页 |
| ·正式访谈 | 第35页 |
| ·资料的整理与分析 | 第35-38页 |
| ·资料的初步整理 | 第36页 |
| ·资料分析 | 第36-38页 |
| 4 结果与讨论 | 第38-66页 |
| ·双性恋的特点和类型 | 第38-43页 |
| ·双性恋的特点 | 第38-41页 |
| ·双性恋的类型 | 第41-43页 |
| ·双性恋者身份认同的影响因素 | 第43-63页 |
| ·家庭对儿童性别认同和情感表达的影响 | 第43-45页 |
| ·学校和同伴关系对青少年性取向的影响 | 第45-48页 |
| ·个体探索未知性取向的影响因素 | 第48-51页 |
| ·成年后的性行为是双性恋身份认同的必要条件 | 第51-53页 |
| ·社会文化对双性恋的态度影响双性恋者的身份认同 | 第53-63页 |
| ·双性恋者身份认同的主要阶段 | 第63-66页 |
| 5 研究结果的检验 | 第66-68页 |
| 6 结论 | 第68-69页 |
| 7 研究伦理 | 第69-70页 |
| 8 研究的意义与不足 | 第70-72页 |
| ·研究意义 | 第70页 |
| ·研究不足 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-78页 |
| 附录 | 第78-83页 |
| 附录一 访谈提纲 | 第78-79页 |
| 附录二 知情同意书 | 第79-80页 |
| 附录三 受访者信息表 | 第80-81页 |
| 附录四 访谈记录表 | 第81-82页 |
| 附录五 研究者反思日志 | 第82-83页 |
| 致谢 | 第83页 |
