| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-13页 |
| 一、研究背景 | 第9-11页 |
| 二、研究目的 | 第11页 |
| 三、研究假设 | 第11页 |
| 四、操作性定义 | 第11-13页 |
| 第二章 文献回顾与概念框架 | 第13-34页 |
| 一、文献回顾 | 第13-31页 |
| (一) 儿童癫痫的概述 | 第13-19页 |
| 1. 儿童癫痫的定义及流行病学 | 第13页 |
| 2. 儿童癫痫的病因 | 第13-14页 |
| 3. 儿童癫痫的分类及临床表现 | 第14-15页 |
| 4. 儿童癫痫的诊断 | 第15-16页 |
| 5. 儿童癫痫的治疗 | 第16-18页 |
| 6. 儿童癫痫的日常护理 | 第18-19页 |
| (二) 癫痫对患儿及家庭的影响 | 第19-22页 |
| 1. 癫痫患儿常见问题及主要原因 | 第20-21页 |
| 2. 癫痫对患儿家庭的影响 | 第21-22页 |
| (三) 以家庭为中心的教育干预 | 第22-26页 |
| 1. 教育干预的概述 | 第22-24页 |
| 2. 以家庭为中心的儿科护理理念 | 第24-25页 |
| 3. 以家庭为中心的教育干预在儿科护理中的应用 | 第25-26页 |
| (四) 针对儿童癫痫患者的教育干预研究 | 第26-31页 |
| 1. 针对儿童癫痫患者教育干预的国内外研究现状 | 第26-27页 |
| 2. 针对儿童癫痫患者教育干预的评价指标和测量工具 | 第27-31页 |
| 二、概念框架 | 第31-34页 |
| 第三章 研究方法 | 第34-44页 |
| 一、研究类型 | 第34页 |
| 二、研究对象 | 第34-35页 |
| 三、干预的实施与评价 | 第35-37页 |
| 四、测量指标及工具 | 第37-39页 |
| 五、研究步骤 | 第39-42页 |
| 六、资料收集方法 | 第42页 |
| 七、资料分析方法 | 第42-43页 |
| 八、研究的伦理原则 | 第43页 |
| 九、质量控制 | 第43-44页 |
| 第四章 结果 | 第44-63页 |
| 一、研究对象的一般情况 | 第44-47页 |
| 二、干预前患儿及父(母)的主要观察指标情况 | 第47-48页 |
| 三、针对患儿父(母)教育干预的效果评价 | 第48-53页 |
| 四、针对患儿教育干预的效果评价 | 第53-62页 |
| 五、干预组患儿父(母)对以家庭为中心的教育干预过程评价 | 第62-63页 |
| 第五章 讨论 | 第63-70页 |
| 一、癫痫患儿及父(母)的一般情况分析 | 第63页 |
| 二、研究过程中失访情况分析 | 第63-64页 |
| 三、针对患儿父(母)以家庭为中心的教育干预效果分析 | 第64-65页 |
| 四、针对患儿以家庭为中心的教育干预效果分析 | 第65-68页 |
| 五、干预组患儿父(母)对以家庭为中心教育干预过程评价分析 | 第68-70页 |
| 第六章 结论与建议 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-77页 |
| 附件 | 第77-91页 |
| 附录一 知情同意书 | 第77-78页 |
| 附录二 一般资料 | 第78-79页 |
| 附录三 癫痫相关知识调查表 | 第79-81页 |
| 附录四 患儿父母对癫痫的态度评估量表 | 第81-82页 |
| 附录五 QOUE-AD-48中文版问卷——对疾病的态度亚量表 | 第82-83页 |
| 附录六 家庭管理量表——疾病管理困难、疾病管理能力亚量表 | 第83-85页 |
| 附录七 服药依从性量表 | 第85-86页 |
| 附录八 QOLIE-AD-48中文版问卷——躯体感觉、对健康感觉亚量表 | 第86-87页 |
| 附录九 照护过程测量表 | 第87-89页 |
| 附录十 研究对象失访人员与未失访人员的一般情况比较 | 第89-91页 |
| 致谢 | 第91-92页 |
