| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 1. 引言 | 第11-16页 |
| ·选题背景 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-13页 |
| ·提升农村基础教育质量,推进农村教育事业发展 | 第11-12页 |
| ·推动农村经济增长,让农村留守儿童受更好的教育 | 第12页 |
| ·为提升农村幼儿教育水平提供有力保障 | 第12-13页 |
| ·发展农村幼儿教育综述 | 第13-15页 |
| ·对于农村幼儿教育方面的研究概况 | 第13-14页 |
| ·国外相关文献综述 | 第13页 |
| ·国内研究概况 | 第13-14页 |
| ·关于政府在幼儿教育中的职能的综述 | 第14-15页 |
| ·本文的研究脉络及创新内容 | 第15-16页 |
| 2. 农村幼儿教育概述 | 第16-22页 |
| ·幼儿教育的概念界定 | 第16-18页 |
| ·幼儿教育是准公共产品——公共产品理论 | 第16页 |
| ·政府在幼儿教育具有职能必然性——市场失灵理论 | 第16-18页 |
| ·国内农村幼儿教育发展演变 | 第18-20页 |
| ·改革开放前我国幼儿教育体制演变 | 第18页 |
| ·改革开放后我国幼儿教育体制演变 | 第18-19页 |
| ·20世纪90年代后我国幼儿教育的发展 | 第19-20页 |
| ·西方国家在幼儿教育发展中的作用及对我国的启示 | 第20-22页 |
| ·西方国家政府在幼儿教育的作用 | 第20-21页 |
| ·国外幼儿教育的立法保障 | 第21-22页 |
| ·国外幼儿教育中的资金投入 | 第22页 |
| 3. 青州市农村幼儿教育问题与原因分析 | 第22-31页 |
| ·青州市农村幼儿教育发展概况 | 第22-25页 |
| ·青州市农村幼儿教育发展过程中的问题 | 第25-28页 |
| ·幼教机构数量少、优质幼儿教育的资源十分匾乏 | 第25-26页 |
| ·幼儿园基本设施建设落后 | 第26-27页 |
| ·幼儿教师师资力量薄弱 | 第27-28页 |
| ·青州市农村幼儿教育发展中问题产生的原因分析 | 第28-31页 |
| ·政府对幼儿教育重视程度不够 | 第28页 |
| ·教育财政机制不健全,导致经费紧缺 | 第28-30页 |
| ·政府公共职能的教育政策滞后 | 第30页 |
| ·政府教育督导评价制度不健全 | 第30-31页 |
| 4. 从青州市看政府在农村幼儿教育中应采取的对策 | 第31-37页 |
| ·政府应对幼儿教育作出长远规划 | 第31-32页 |
| ·政府应加强对农村幼儿教育财政投入 | 第32-33页 |
| ·政府应加强对幼儿教育教师队伍管理 | 第33-35页 |
| ·建立严格的幼儿教师准入制度 | 第33页 |
| ·提高农村幼儿教师的工作待遇 | 第33-34页 |
| ·加强农村幼儿教师培训工作,不断提高农村幼儿教师素质 | 第34-35页 |
| ·政府应强化引导作用,引领农村幼儿教育发展方向 | 第35-37页 |
| ·健全政府管理机构,转变政府管理职能 | 第35-36页 |
| ·对农村幼儿教育单独制定考核标准 | 第36页 |
| ·推进城乡幼儿教育均衡发展 | 第36页 |
| ·引导规范农村幼儿园课程制定 | 第36-37页 |
| 5. 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
| 个人简历 | 第41页 |
| 在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第41页 |