| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-15页 |
| 一、研究意义 | 第9-10页 |
| 二、研究现状 | 第10-13页 |
| (一) 古今关于"音律与情感关系"的讨论 | 第10-12页 |
| (二) 中学古典诗歌教学研究中"音律与情感关系"研究现状 | 第12-13页 |
| 三、研究目标 | 第13-15页 |
| 第一章 中学古典诗歌教学关于"音律与情感关系"实践现状 | 第15-18页 |
| 第一节 教学现状分析 | 第15-16页 |
| 第二节 教学现状成因分析 | 第16-18页 |
| 第二章 中学古典诗歌教学需要引入"音律与情感关系"新角度 | 第18-21页 |
| 第一节 研究的必要性 | 第18-19页 |
| 第二节 研究的具体作用 | 第19-21页 |
| 第三章 各类诗歌体裁"音律与情感关系"具体分析及在教学中的应用 | 第21-38页 |
| 第一节 诗经作品教学 | 第22-24页 |
| 第二节 楚辞作品教学 | 第24-25页 |
| 第三节 乐府诗教学 | 第25-28页 |
| 第四节 近体诗教学 | 第28-30页 |
| 第五节 词曲教学 | 第30-34页 |
| 第六节 教法探讨 | 第34-38页 |
| 结束语 | 第38-39页 |
| 附录:古四声与普通话四声对照表 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 后记 | 第42页 |