初中生不良行为习惯的成因及改善策略
| 摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| (一) 研究的意义 | 第7-8页 |
| (二) 研究的现状 | 第8-10页 |
| (三) 研究方法 | 第10-11页 |
| 一、初中生不良的行为习惯的理论解读 | 第11-15页 |
| (一) 初中生习惯和不良行为习惯的内涵 | 第11-12页 |
| (二) 养成良好行为习惯的作用 | 第12-15页 |
| 二、初中生不良行为习惯的现实状况 | 第15-20页 |
| (一) 社会公德方面 | 第15-16页 |
| (二) 举止文明方面 | 第16-17页 |
| (三) 网络行为方面 | 第17-18页 |
| (四) 自立能力方面 | 第18-20页 |
| 三、初中生不良行为习惯成因分析 | 第20-26页 |
| (一) 家庭因素 | 第20-22页 |
| (二) 学校因素 | 第22-23页 |
| (三) 社会因素 | 第23-24页 |
| (四) 自身因素 | 第24-26页 |
| 四、初中生不良行为习惯的改善策略 | 第26-38页 |
| (一) 打造良好的家庭教育环境 | 第26-27页 |
| (二) 大力加强学校的德育管理 | 第27-32页 |
| (三) 充分发挥社会的教育功能 | 第32页 |
| (四) 着力形成统一的教育合力 | 第32-33页 |
| (五) 改善不良行为习惯的方法 | 第33-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-43页 |
| 后记 | 第43页 |
