| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-20页 |
| ·研究背景及意义 | 第9-12页 |
| ·研究目的和研究方法 | 第12-13页 |
| ·研究现状与存在问题 | 第13-18页 |
| ·论文组织结构 | 第18-20页 |
| 第二章 教学互动策略理论基础 | 第20-31页 |
| ·传播学理论 | 第20-21页 |
| ·学习理论 | 第21-22页 |
| ·认知心理学理论 | 第22-23页 |
| ·教学设计理论 | 第23-24页 |
| ·教学互动理论 | 第24-30页 |
| ·小结 | 第30-31页 |
| 第三章 教学互动策略设计现状调查与分析 | 第31-59页 |
| ·网络教学支撑平台互动功能设计的调查与分析 | 第31-37页 |
| ·基于典型平台学习者的问卷调查与分析 | 第37-53页 |
| ·BBS论坛调查与分析 | 第53-57页 |
| ·小结 | 第57-59页 |
| 第四章 教学互动策略设计 | 第59-76页 |
| ·影响教学互动活动质量的因素分析及策略设计模型 | 第59-64页 |
| ·宏观层面教学互动策略设计指导原则 | 第64-65页 |
| ·微观层面教学互动策略设计体系 | 第65-75页 |
| ·小结 | 第75-76页 |
| 第五章 总结与展望 | 第76-79页 |
| 参考文献 | 第79-81页 |
| 附录 | 第81-85页 |
| 致谢 | 第85页 |