转型期的地方大学治理
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-16页 |
| 第一章 导论 | 第16-40页 |
| 第一节 研究的问题与目的 | 第16-23页 |
| 一、问题的提出 | 第16-20页 |
| 二、研究范围 | 第20-22页 |
| 三、研究目的 | 第22-23页 |
| 第二节 文献综述 | 第23-32页 |
| 一、关于地方大学研究述评 | 第23-28页 |
| 二、关于大学治理研究述评 | 第28-31页 |
| 三、其他相关研究 | 第31-32页 |
| 第三节 研究思路与方法 | 第32-40页 |
| 一、基本概念 | 第32-35页 |
| 二、研究者的背景 | 第35页 |
| 三、研究的基本思路 | 第35-37页 |
| 四、研究的基本方法 | 第37-40页 |
| 第二章 历史篇：地方大学的定位与问题 | 第40-76页 |
| 第一节 地方大学的兴起 | 第40-50页 |
| 一、社会体制转型的推动 | 第40-43页 |
| 二、地方经济社会发展的拉动 | 第43-48页 |
| 三、“新大学运动”的历史机缘 | 第48-50页 |
| 第二节 地方大学在高教系统的定位 | 第50-57页 |
| 一、高等教育体制变迁与地方大学定位 | 第50-55页 |
| 二、高等教育地方化与地方大学使命 | 第55-56页 |
| 三、高等教育区域化与地方大学使命 | 第56-57页 |
| 第三节 教育行政规制与地方大学治理 | 第57-66页 |
| 一、政府行政管理传统与地方大学治理的矛盾 | 第57-61页 |
| 二、地方大学自我认同与传统大学示范标准的矛盾 | 第61-64页 |
| 三、行政规制统一性与地方大学多样性的矛盾 | 第64-66页 |
| 第四节 转型期地方大学发展中的悖论 | 第66-76页 |
| 一、悖论之一：教育体制改革的“热点”与“盲点” | 第66-68页 |
| 二、悖论之二：地方大学与地方政府的合作与冲突 | 第68-73页 |
| 三、悖论之三：高等教育大众化的受益者与受损者 | 第73-76页 |
| 第三章 叙事篇：校长们眼中的地方大学治理 | 第76-97页 |
| 第一节 教育叙事探究的过程 | 第76-79页 |
| 一、关于叙事探究 | 第76-77页 |
| 二、本研究的目的 | 第77-78页 |
| 三、本研究的过程 | 第78-79页 |
| 第二节 校长们关于大学治理的叙事 | 第79-91页 |
| 一、叙述者简介 | 第79-80页 |
| 二、关于地方大学的生长环境 | 第80-82页 |
| 三、关于地方大学与地方政府 | 第82-85页 |
| 四、关于地方大学与社会需求 | 第85-88页 |
| 五、关于地方大学的成就与问题 | 第88-91页 |
| 第三节 关于他们故事的解读 | 第91-97页 |
| 一、解读故事的维度 | 第91页 |
| 二、他们的故事和故事中的他们 | 第91-92页 |
| 三、关于“宏大叙事”与“个人叙事” | 第92-93页 |
| 四、关于校长们叙事的几点讨论 | 第93-97页 |
| 第四章 现实篇：广州大学的治理之道 | 第97-112页 |
| 第一节 广州大学的发展与定位 | 第97-101页 |
| 一、广州大学的历史沿革 | 第97-99页 |
| 二、广州大学的办学定位 | 第99-101页 |
| 第二节 “三级办学三级管理”与广州大学治理 | 第101-106页 |
| 一、管理体制变革与广州大学治理结构 | 第101-103页 |
| 二、地方需求与广州大学的学科专业设置 | 第103-105页 |
| 三、地方需求与广州大学的人才培养模式 | 第105-106页 |
| 第三节 广州大学的治理机制 | 第106-112页 |
| 一、回应政府需求的机制 | 第106-107页 |
| 二、回应社会需求的机制 | 第107-109页 |
| 三、人才培养规格定位机制 | 第109-112页 |
| 第五章 理论篇：治理理论与地方大学治理 | 第112-146页 |
| 第一节 治理理论及分析大学治理的适切性 | 第112-122页 |
| 一、治道变革与治理理论 | 第112-119页 |
| 二、治理理论作为分析范式的适切性 | 第119-122页 |
| 第二节 治理理论框架中的政府与大学 | 第122-127页 |
| 一、政府角色定位与地方大学治理 | 第122-125页 |
| 二、政府制度安排与地方大学治理 | 第125-127页 |
| 第三节 治理理论框架中的市场与大学 | 第127-139页 |
| 一、市场与大学关系的变迁 | 第128-130页 |
| 二、市场与大学关系的内涵 | 第130-135页 |
| 三、市场机制与地方大学治理 | 第135-139页 |
| 第四节 治理理论框架中的社会与大学 | 第139-146页 |
| 一、社会与大学关系的变迁 | 第139-142页 |
| 二、社会的诉求与地方大学的回应 | 第142-146页 |
| 第六章 行动篇：地方大学治理结构的优化 | 第146-179页 |
| 第一节 地方大学治理的制度环境 | 第146-159页 |
| 一、社会制度转型的意义 | 第147-150页 |
| 二、地方大学治理的文化背景 | 第150-154页 |
| 三、高等教育转型与地方大学治理 | 第154-159页 |
| 第二节 地方大学治理结构的分析 | 第159-166页 |
| 一、内部治理结构和外部治理结构 | 第159-161页 |
| 二、转型期大学外部治理结构的变量分析 | 第161-166页 |
| 第三节 转型期地方大学治理结构的优化 | 第166-179页 |
| 一、治理结构优化与要素匹配 | 第166-167页 |
| 二、由管理走向治理的结构特征 | 第167-170页 |
| 三、优化地方大学治理结构的路径 | 第170-179页 |
| 结语：理想模式和基本结论 | 第179-194页 |
| 附录一：校长访谈提纲和访谈录 | 第194-205页 |
| 附录二：政府关于地方大学的批文 | 第205-230页 |
| 参考文献 | 第230-240页 |
| 问学记 | 第240-243页 |
