| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、问题提出 | 第7页 |
| 二、研究方法 | 第7-8页 |
| 一、高职院校辅导员职能转变的历史必然性 | 第8-12页 |
| （一） 国际、国内形势的深刻变化，迫切要求高职院校辅导员职能发生变化 | 第8-9页 |
| （二） 高等职业教育的新发展迫切要求高职院校辅导员转变职能 | 第9-12页 |
| 二、高职院校学生和辅导员的现状分析 | 第12-17页 |
| （一） 高职院校学生的状况 | 第12-15页 |
| （二） 高职院校辅导员的状况 | 第15-17页 |
| 三、高职院校辅导员的职能 | 第17-25页 |
| （一） 普通高校辅导员的内涵 | 第17-18页 |
| （二） 高职院校辅导员的内涵 | 第18页 |
| （三） 高职院校辅导员职能的历史演进 | 第18-19页 |
| （四） 高职院校辅导员的职能定位 | 第19-25页 |
| 四、高职院校辅导员职能建设的策略 | 第25-32页 |
| （一） 思想认识要到位 | 第25页 |
| （二） 管理机制要完善 | 第25-27页 |
| （三） 工作观念要转变 | 第27-28页 |
| （四） 从业素质要提高 | 第28-29页 |
| （五） 工作方法要创新 | 第29-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 后记 | 第34页 |