关于中小学民主管理运行机制问题的研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 引言 | 第7页 |
| 一、问题的提出 | 第7-15页 |
| （一） 问题提出背景 | 第7-8页 |
| （二） 相关概念界定 | 第8-13页 |
| 1. 民主管理 | 第9-10页 |
| 2. 运行机制 | 第10-11页 |
| 3. 学校民主管理运行机制 | 第11-13页 |
| （三） 研究意义 | 第13页 |
| （四） 研究方法 | 第13-15页 |
| 二、学校民主管理运行机制问题的研究综述 | 第15-19页 |
| 三、中小学民主管理运行机制的现状 | 第19-27页 |
| （一） 国家关于实行学校民主管理的相关规定 | 第20-21页 |
| （二） 学校实行民主管理的具体情况 | 第21-27页 |
| 1. 民主管理制度 | 第21-22页 |
| 2. 民主管理机构 | 第22-23页 |
| 3. 民主管理意识 | 第23-24页 |
| 4. 民主管理形式 | 第24-27页 |
| 四、中小学民主管理运行机制存在的问题和原因解析 | 第27-36页 |
| （一） 学校民主管理运行机制存在的问题 | 第27-32页 |
| 1. 构成要素存在的问题 | 第28-30页 |
| （1） 管理理念的问题 | 第28页 |
| （2） 管理制度的问题 | 第28-29页 |
| （3） 管理机构的问题 | 第29页 |
| （4） 管理方式的问题 | 第29-30页 |
| 2. 运行环节存在的问题 | 第30-32页 |
| （1） 决策机制的问题 | 第30页 |
| （2） 执行机制的问题 | 第30-31页 |
| （3） 监督机制的问题 | 第31页 |
| （4） 反馈机制的问题 | 第31-32页 |
| （二） 原因分析 | 第32-36页 |
| 1. 制度的缺失 | 第32-33页 |
| （1） 学校民主管理的上位制度缺失 | 第32-33页 |
| （2） 学校管理制度缺少的民主内涵 | 第33页 |
| 2. 观念的错位 | 第33-34页 |
| （1） “官”“民”思想对学校的浸染 | 第33-34页 |
| （2） 对民主管理含义的曲解 | 第34页 |
| 3. 权力的冲突 | 第34-35页 |
| （1） 权责不对等 | 第34-35页 |
| （2） 权力不对等 | 第35页 |
| 4. 利益的矛盾 | 第35-36页 |
| （1） 公共利益与私人利益 | 第35页 |
| （2） 集体利益与个人利益 | 第35-36页 |
| （3） 政治利益与经济利益 | 第36页 |
| 五、完善中小学民主管理运行机制的策略 | 第36-46页 |
| （一） 构成要素角度的策略 | 第37-40页 |
| 1. 强化民主意识，转变管理理念 | 第37-38页 |
| 2.合理整合规则制度 | 第38-39页 |
| 3. 健全组织机构 | 第39-40页 |
| 4. 转变管理方式 | 第40页 |
| （二） 运行环节角度的策略 | 第40-46页 |
| 1. 创新决策机制 | 第40-42页 |
| 2. 完善执行机制 | 第42-43页 |
| 3. 健全监督机制 | 第43-45页 |
| 4. 构建反馈机制 | 第45-46页 |
| 结束语 | 第46-47页 |
| 注释 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
