| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 研究问题综述 | 第9-14页 |
| (一) 选题的意义 | 第9-10页 |
| 1 现实意义 | 第9页 |
| 2 理论意义 | 第9-10页 |
| (二) 文献综述 | 第10-11页 |
| (三) 研究思路及方法 | 第11页 |
| 1 研究思路 | 第11页 |
| 2 研究方法 | 第11页 |
| (四) 初拟研究框架 | 第11-14页 |
| 第一章 金陵大学农科创办的社会背景 | 第14-24页 |
| (一) 资本主义扩张的需要 | 第15页 |
| (二) 基督教的世界性和教育的可行性 | 第15-17页 |
| (三) 美国高等农业教育的借鉴 | 第17页 |
| (四) 凋敝的传统农业教育 | 第17-19页 |
| (五) 农业传教的推行 | 第19-24页 |
| 第二章 金陵大学农科的发展历程及其 蓬勃开展的教育科研活动 | 第24-52页 |
| (一) 金陵大学农科的发展历程 | 第24-27页 |
| 1 金陵大学农林科的初步发展(1914-1927) | 第24-25页 |
| 2 金陵大学农学院的发展时期(1928-1937) | 第25-26页 |
| 3 抗战时期艰苦奋斗的八年(1938-1945) | 第26页 |
| 4 迁回南京恢复发展时期(1946-1952) | 第26-27页 |
| (二) 先进的农业科学知识教育成就 | 第27-41页 |
| 1 开创了中国近代高等农业教育之先河 | 第27-28页 |
| 2 帮助了兄弟院校相关科系的建立 | 第28-31页 |
| 3 奠定了高水平农业教材编写的蓝本 | 第31-33页 |
| 4 万千桃李己成荫 | 第33-40页 |
| 5 理论联系实际的教学方法 | 第40-41页 |
| (三) 卓著的农业科研实践活动 | 第41-52页 |
| 1 作物育种 | 第42-44页 |
| 2 病虫害防治 | 第44-45页 |
| 3 深入人心的农业技术推广 | 第45-48页 |
| 4 对外交流与合作 | 第48-52页 |
| 第三章 金大农学院的办学特点及其 对中国农业教育近代化的影响 | 第52-68页 |
| (一) 金大农学院的办学特点 | 第52-61页 |
| 1 严格录取新生，注重英文能力 | 第52-54页 |
| 2 充实的自然科学基础 | 第54-57页 |
| 3 严密的农业实习 | 第57页 |
| 4 根据教学需要开展科研，着重农业推广 | 第57-59页 |
| 5 服役于人的基督精神 | 第59-61页 |
| (二) 金陵大学农科院对中国近代农业教育的影响和启示 | 第61-68页 |
| 1 创造性地开设了农科高等教育 | 第61-62页 |
| 2 引入了先进的农业科学知识 | 第62页 |
| 3 指导了农民的实际生产活动 | 第62页 |
| 4 奠定了农业科技人才的培养模式的基础 | 第62-64页 |
| 5 带来了新的教学方法 | 第64-65页 |
| 6 培养了大批的农业人才 | 第65-68页 |
| 总结 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第73页 |
