小学校园室外空间环境设计研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 1 绪论 | 第9-16页 |
| ·选题背景 | 第9-10页 |
| ·问题的提出 | 第10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状及分析 | 第11-12页 |
| ·国内相关研究 | 第11-12页 |
| ·国外相关研究 | 第12页 |
| ·研究内容和方法 | 第12-14页 |
| ·研究内容 | 第12-13页 |
| ·研究的方法 | 第13-14页 |
| ·论文结构 | 第14-16页 |
| 2 小学校园室外空间环境的涵义 | 第16-20页 |
| ·小学校园室外空间环境 | 第16-17页 |
| ·外部空间环境定义 | 第16-17页 |
| ·小学校园室外空间环境定义 | 第17页 |
| ·小学校园室外空间环境的历史发展 | 第17-19页 |
| ·外国小学校园室外空间环境的历史 | 第17-18页 |
| ·中国小学校园室外空间环境的历史 | 第18-19页 |
| ·中外小学校园空间环境的比较 | 第19页 |
| ·本章小结 | 第19-20页 |
| 3 小学校园室外空间环境的构成 | 第20-25页 |
| ·小学校园室外空间环境的要素 | 第20页 |
| ·小学校园室外空间环境的分类 | 第20-24页 |
| ·按空间的性质分类 | 第20-21页 |
| ·按空间使用功能分类 | 第21-23页 |
| ·按行为空间分类 | 第23-24页 |
| ·小学校园室外空间环境的研究范畴 | 第24-25页 |
| 4 小学校园室外空间环境现状调查与分析 | 第25-55页 |
| ·校园室外空间环境的调研 | 第25-27页 |
| ·调研方法的确定 | 第25-26页 |
| ·观察内容的界定 | 第26-27页 |
| ·访谈内容与访谈对象 | 第27页 |
| ·问卷调研 | 第27页 |
| ·调研学校基本数据及介绍 | 第27-43页 |
| ·现场调研学校分析 | 第27-28页 |
| ·调查案例研究 | 第28-32页 |
| ·小学校园室外空间环境存在的问题 | 第32-33页 |
| ·书本文献资料分析 | 第33-39页 |
| ·综合资料分析研究 | 第39-43页 |
| ·问卷调查部分 | 第43-54页 |
| ·问卷研究对象的选取 | 第43-44页 |
| ·调研问卷设计 | 第44页 |
| ·问卷的发放与回收 | 第44页 |
| ·调研问卷分析 | 第44-54页 |
| ·本章小结 | 第54-55页 |
| 5 小学校园室外节点空间—入口空间的设计实例研究 | 第55-69页 |
| ·入口空间的组成 | 第55页 |
| ·入口区 | 第55页 |
| ·校前区 | 第55页 |
| ·入口空间使用者活动行为分析 | 第55-58页 |
| ·小学生活动行为分析 | 第55-57页 |
| ·家长活动行为分析 | 第57-58页 |
| ·小学校园入口空间的调研 | 第58-62页 |
| ·小学校园入口空间的现状 | 第58-61页 |
| ·存在的问题 | 第61-62页 |
| ·小学校园入口空间的形态类型 | 第62-65页 |
| ·内凹型 | 第64页 |
| ·直线型 | 第64页 |
| ·过街楼型 | 第64页 |
| ·引入型 | 第64-65页 |
| ·优秀实例分析 | 第65页 |
| ·小学校园入口空间的设计 | 第65-68页 |
| ·入口空间的特征 | 第65-67页 |
| ·小学校园入口空间的改善原则 | 第67-68页 |
| ·本章小结 | 第68-69页 |
| 6 小学校园室外节点空间—广场空间的设计实例研究 | 第69-86页 |
| ·广场空间的组成 | 第69页 |
| ·广场空间使用者活动行为分析 | 第69-71页 |
| ·小学生活动行为分析 | 第69-71页 |
| ·社区居民活动行为分析 | 第71页 |
| ·小学校园广场空间的调研 | 第71-78页 |
| ·小学校园广场空间的现状 | 第71-77页 |
| ·存在的问题 | 第77-78页 |
| ·广场空间形态类型 | 第78-80页 |
| ·封闭型广场 | 第79-80页 |
| ·开放型广场 | 第80页 |
| ·半开放型广场 | 第80页 |
| ·优秀实例分析 | 第80-81页 |
| ·小学校园广场空间的设计 | 第81-85页 |
| ·广场空间的改善原则 | 第81-83页 |
| ·广场空间的设计手法 | 第83-85页 |
| ·本章小结 | 第85-86页 |
| 7 小学校园室外节点空间—庭院空间的设计实例研究 | 第86-101页 |
| ·庭院空间的组成 | 第86页 |
| ·庭院空间使用者活动行为分析 | 第86-88页 |
| ·小学生活动行为分析 | 第86-88页 |
| ·小学校园庭院的调研 | 第88-91页 |
| ·小学校园庭院的现状 | 第88-90页 |
| ·存在的问题 | 第90-91页 |
| ·庭院空间类型 | 第91-94页 |
| ·封闭的围合 | 第92-93页 |
| ·通透的围合 | 第93页 |
| ·松散围合 | 第93-94页 |
| ·优秀实例分析 | 第94-95页 |
| ·小学校园庭院空间的设计 | 第95-99页 |
| ·小学校园庭院空间的功能 | 第95-96页 |
| ·校园庭院的改善原则 | 第96-99页 |
| ·本章小结 | 第99-101页 |
| 8 小学校园室外空间环境设计解析 | 第101-110页 |
| ·小学校园的室外空间环境的功能 | 第101-102页 |
| ·满足物质需求 | 第101页 |
| ·满足精神需求 | 第101页 |
| ·满足审美需求 | 第101-102页 |
| ·小学校园的室外空间环境的作用 | 第102-104页 |
| ·潜移默化的教育作用 | 第102页 |
| ·提供户外活动的场所，满足学生心理需求 | 第102-103页 |
| ·美化及绿化校园，提升校园师生的生活品质 | 第103-104页 |
| ·小学校园室外空间环境的设计原则 | 第104-109页 |
| ·整体化原则 | 第104-105页 |
| ·分区化原则 | 第105-107页 |
| ·人性化原则 | 第107-108页 |
| ·趣味化原则 | 第108页 |
| ·教育化原则 | 第108-109页 |
| ·本章小结 | 第109-110页 |
| 9 结论 | 第110-114页 |
| ·结论与建议 | 第110-112页 |
| ·研究方向之前瞻 | 第112-114页 |
| 参考文献 | 第114-117页 |
| 图表目录 | 第117-121页 |
| 附录 | 第121-147页 |
| 致谢 | 第147页 |
