高中外语词汇自主学习的应用研究
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 第一节 问题的提出 | 第10-11页 |
| 第二节 自主学习的时代背景及现实意义 | 第11-14页 |
| 第三节 新课程与自主学习 | 第14-15页 |
| 第四节 新课程与词汇学习 | 第15-16页 |
| 第五节 本文的基本框架及采用的研究方法 | 第16-18页 |
| 第二章 自主学习概述 | 第18-25页 |
| 第一节 自主学习的含义 | 第18-19页 |
| 第二节 国外自主学习的研究历史及现状 | 第19-21页 |
| 第三节 国内自主学习的研究历史及现状 | 第21-22页 |
| 第四节 自主学习的理论基础 | 第22-25页 |
| 第三章 中学外语词汇教学概述 | 第25-29页 |
| 第一节 外语词汇教学的重要性 | 第25页 |
| 第二节 国外外语词汇教学的发展历史及现状 | 第25-26页 |
| 第三节 国内外语词汇教学的发展历史及现状 | 第26-27页 |
| 第四节 外语词汇教学的原则 | 第27-29页 |
| 第四章 外语词汇自主学习的意义及策略 | 第29-46页 |
| 第一节 外语词汇自主学习的意义 | 第29-30页 |
| 第二节 外语词汇自主学习的策略培养 | 第30-46页 |
| 一、情感策略 | 第30-32页 |
| 二、认知策略 | 第32-39页 |
| 三、元认知策略 | 第39-40页 |
| 四、资源策略 | 第40-46页 |
| 第五章 外语词汇自主学习的实验研究 | 第46-56页 |
| 第一节 实验对象的选定 | 第46页 |
| 第二节 实验的时间安排和实验假设 | 第46-47页 |
| 第三节 外语词汇学习观念和策略的问卷调查及分析 | 第47-52页 |
| 第四节 外语词汇自主学习的实验研究 | 第52-56页 |
| 第六章 总结和展望 | 第56-60页 |
| 第一节 本研究的结果及意义 | 第56-58页 |
| 第二节 本研究的不足及尚待解决的问题 | 第58-60页 |
| 附录:英语词汇学习问卷 | 第60-63页 |
| 主要参考文献 | 第63-67页 |
| 后记 | 第67页 |
