| 摘要(Abstract) | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘(Chinese digest) | 第4-13页 |
| 1.引言(Foreword) | 第13-24页 |
| ·选题的依据(The basis of selection of subject) | 第13-15页 |
| ·研究对象、范围及方法(Research is for elephant,scope and method) | 第15-18页 |
| ·研究对象 | 第15-16页 |
| ·研究范围 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·文献综述(Document is summarized) | 第18-23页 |
| ·研究的观点及研究限制(Research and the viewpoint of research are restricted) | 第23-24页 |
| ·研究的观点 | 第23页 |
| ·研究限制 | 第23-24页 |
| 第一部分：高校体育教材设计与编写的理论基础 | 第24-104页 |
| 2.体育教材设计本体论(The sport design body of teaching material discusses) | 第24-48页 |
| ·教材设计概述(The design of teaching material is general to state) | 第24-27页 |
| ·教材设计的定义 | 第24-25页 |
| ·教材设计的特点和功能 | 第25-26页 |
| ·教材设计的研究领域 | 第26-27页 |
| ·高校体育教材设计与编写的教育理念(The college sport educational concept of teaching material that designs and compiles) | 第27-34页 |
| ·对高校体育教材价值取向的审视 | 第27-30页 |
| ·高校体育教材设计的价值取向——回归生活世界 | 第30-33页 |
| ·高校体育教材设计与编写的教育理念 | 第33-34页 |
| ·体育教材的基本属性与功能(Function and the major attribute of sport teaching material) | 第34-41页 |
| ·体育教材的基本属性 | 第34-36页 |
| ·高校体育课程的特性 | 第36-38页 |
| ·高校体育教材的功能 | 第38-41页 |
| ·体育教材设计与编写的系统观(The sport system of teaching material that designs and compiles watches) | 第41-48页 |
| ·体育教材设计的系统特征 | 第41-44页 |
| ·体育教材设计的系统方法 | 第44-46页 |
| ·系统观对体育教材设计的启示 | 第46-48页 |
| 3.学习理论与体育教材设计(Learning theoretical and sport teaching material is designed) | 第48-65页 |
| ·学习理论概述(Learning theory is general to state) | 第48-58页 |
| ·行为主义学习理论与体育教材设计编写 | 第48-51页 |
| ·认知主义学习理论与体育教材设计编写 | 第51-55页 |
| ·建构主义学习理论与体育教材设计编写 | 第55-58页 |
| ·大学生体育学习过程及特征(The sport of college student learning course and feature) | 第58-63页 |
| ·大学生体育学习的特征 | 第58-59页 |
| ·大学生体育学习的过程 | 第59-63页 |
| ·学习理论在体育教材设计与编写中的应用(Study theory in the sport design of teaching material with compile in application) | 第63-65页 |
| 4.体育教学理论的研究进展与教材设计(Teaching material and the research progress of sport teaching theory are designed) | 第65-88页 |
| ·论教材的教学论基础(Teaching theory of theory teaching material is basic) | 第65-67页 |
| ·教材与体育教学过程(Teaching material and sport teaching course) | 第67-75页 |
| ·体育教学过程的构成要素 | 第67-69页 |
| ·体育教学过程的特征 | 第69-70页 |
| ·教材与体育教学过程各要素的关系 | 第70-72页 |
| ·高校体育教学过程的优化 | 第72-75页 |
| ·体育教学规律、教学原则与教材设计(Sport teaching law, teaching principle and teaching material are designed) | 第75-79页 |
| ·体育教学规律研究概述 | 第75-77页 |
| ·我国当代体育教学原则研究概述 | 第77-78页 |
| ·体育教学规律、教学原则对教材设计的指导作用 | 第78-79页 |
| ·高校体育教学模式与教材的特点(The characteristic of college sport teaching pattern and teaching material) | 第79-88页 |
| ·教学模式与教材的关系 | 第79-80页 |
| ·开放式教学与教材特点 | 第80-83页 |
| ·探究式教学与教材特点 | 第83-88页 |
| 5.教育传播理论与体育教材设计(Educational spread theoretical and sport teaching material is designed) | 第88-104页 |
| ·教育传播理论述略(Educational spread theory is stated slightly) | 第88-96页 |
| ·教育传播模型及其扩展 | 第88-92页 |
| ·教学信息的传播与转换 | 第92-94页 |
| ·用于教材设计的传播学规律 | 第94-96页 |
| ·传播理论基本观点与教材设计的优化策略(Propagate the optimization strategy of theoretical basic viewpoint and the design of teaching material) | 第96-104页 |
| ·提高信息形式强度 | 第96-98页 |
| ·提高信息内容强度 | 第98-100页 |
| ·减少干扰信息 | 第100-101页 |
| ·控制冗余信息 | 第101-104页 |
| 第二部分：高校体育教材设计与编写的理论框架 | 第104-211页 |
| 6.体育教材内容的选择与组织(The option of the sport content of teaching material is with organization) | 第104-150页 |
| ·关于“体育教材内容”的讨论(About the discussion of"the sport content of teaching material") | 第104-109页 |
| ·体育课程内容与体育教材内容 | 第105-107页 |
| ·体育教材内容与体育教学内容 | 第107-109页 |
| ·体育教材内容的选择原则(The option of the sport content of teaching material principle) | 第109-113页 |
| ·体育教材内容选择的主要取向 | 第109-111页 |
| ·体育教材内容选择的基本原则 | 第111-113页 |
| ·任务分析理论：体育教材内容选择的理论探讨(Task analysis is theoretical: Theory of the sport content option of teaching material is discussed) | 第113-134页 |
| ·任务分析理论的基本思想 | 第114-116页 |
| ·运用教育目标分类理论系统分析教学任务 | 第116-126页 |
| ·教材内容与课程目标一致性的探讨 | 第126-134页 |
| ·体育教材内容组织的反思与重建(Reconstruction and the review of the sport content organization of teaching material) | 第134-150页 |
| ·教材内容组织的逻辑顺序与心理顺序 | 第134-136页 |
| ·体育教材内容组织的基本类型 | 第136-140页 |
| ·高校体育教材内容的组织结构 | 第140-150页 |
| 7.体育教材呈现方式的探讨(Sport teaching material the way of presenting discuss) | 第150-192页 |
| ·论知识在体育教材中的呈现方式(Discuss knowledge the way of presenting in sport teaching material) | 第150-153页 |
| ·教材知识呈现结构的继承与革新(The knowledge of teaching material present structure inherit and improve) | 第153-158页 |
| ·体育教材知识呈现策略的探讨(The sport knowledge of teaching material present strategy discuss) | 第158-175页 |
| ·体育教材知识呈现策略之一：设计先行组织者 | 第158-164页 |
| ·体育教材知识呈现策略之二：心理匹配 | 第164-168页 |
| ·体育教材知识呈现策略之三：超出预期 | 第168-174页 |
| ·知识呈现策略在体育教材设计与编写中的应用 | 第174-175页 |
| ·体育教材的文字叙述(The writing of sport teaching material is narrated) | 第175-178页 |
| ·体育教材图表设计与表达的探讨(The sport chart design of teaching material with express discuss) | 第178-189页 |
| ·图表与文字表达的特点分析 | 第179-181页 |
| ·体育教材中图表的类型 | 第181-182页 |
| ·体育教材图表的功能 | 第182-183页 |
| ·国外体育教材图表设计的特点 | 第183-184页 |
| ·图表设计对体育学习的影响 | 第184-189页 |
| ·体育教材的版式设计(The format of sport teaching material is designed) | 第189-192页 |
| ·体育教材版式设计的原则 | 第189-190页 |
| ·体育教材版式设计的技术 | 第190-192页 |
| 8.体育教材编制过程的评价(The appraisement in the sport course of teaching material of authorized strength) | 第192-211页 |
| ·教材分析与评价概述(The appraisement and analysis of teaching material are general to state) | 第192-197页 |
| ·教材评价的主体、标准及过程(Teaching material is main as appraising, standard and course) | 第197-202页 |
| ·体育教材编制过程评价的框架(The frame of the sport course appraisement of teaching material of authorized strength) | 第202-211页 |
| 第三部分：高校体育教材现状与展望 | 第211-225页 |
| 9.高校体育教材现状与展望(The college sport present situation and prospect of teaching material) | 第211-225页 |
| ·对高校体育教材现状的分析(For college sport teaching material the analysis of present situation) | 第211-216页 |
| ·高校体育教材编写的时代特征(College sport teaching material the times feature that compiled) | 第216-221页 |
| ·高校体育教材多样化的探讨(College sport teaching material is diversified to discuss) | 第221-225页 |
| 结束语(Concluding remarks) | 第225-229页 |
| 附录(Appendix) | 第229-234页 |
| 参考文献(Bibliographical reference) | 第234-242页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果(Study the research task and major accomplishment that undertaken during degree) | 第242-243页 |
| 致谢(Express thanks) | 第243-245页 |
| 个人简历(Personal resume) | 第245-246页 |
| 福建师范大学学位论文使用授权声明(Fujian Normal university dissertation use authority statement) | 第246页 |
