性别助长和注意力方向的调节作用的研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一部分 引言 | 第8-25页 |
| 1 性别助长的定义 | 第8页 |
| 2 理论综述 | 第8-19页 |
| ·驱力理论和相关研究 | 第8-12页 |
| ·社会认知理论和相关研究 | 第12-17页 |
| ·生理心理社会模型 | 第17-19页 |
| 3 国内研究的回顾 | 第19-20页 |
| 4 以往研究的不足 | 第20-22页 |
| 5 总体研究设计 | 第22-25页 |
| ·研究的问题 | 第22-24页 |
| ·研究假设 | 第24页 |
| ·研究方法 | 第24-25页 |
| 第二部分实验1（先行性探究） | 第25-34页 |
| 1 研究的问题 | 第25页 |
| 2 研究方法 | 第25-26页 |
| ·被试和主试 | 第25页 |
| ·实验材料及器材 | 第25页 |
| ·研究程序 | 第25-26页 |
| ·因变量的测度 | 第26页 |
| 3 结果 | 第26-30页 |
| ·男被试在作业中的性别助长效应分析 | 第27-29页 |
| ·女被试在作业中的性别助长效应分析 | 第29-30页 |
| 4 讨论 | 第30-34页 |
| 第三部分 实验2 | 第34-41页 |
| 1 研究的问题 | 第34页 |
| 2 研究方法 | 第34-35页 |
| ·被试和主试 | 第34页 |
| ·实验材料及器材 | 第34页 |
| ·研究程序 | 第34-35页 |
| ·因变量的测度 | 第35页 |
| 3 结果 | 第35-39页 |
| ·在评价能力实验水平下，性别助长效应的分析 | 第36-37页 |
| ·在评价作业实验水平下，性别助长效的应分析 | 第37-39页 |
| 4 讨论 | 第39-41页 |
| 第四部分 总论 | 第41-43页 |
| 第五部分 总结 | 第43-45页 |
| 1 结论 | 第43页 |
| 2 本研究的不足 | 第43页 |
| 3 本研究的创新之处 | 第43-44页 |
| 4 建议和展望 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 附录 | 第49-51页 |
| 后记 | 第51页 |
