| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 第1章 前言 | 第6-14页 |
| ·问题的提出 | 第6-8页 |
| ·研究的目的与意义 | 第8页 |
| ·文献综述 | 第8-10页 |
| ·主要研究内容 | 第10页 |
| ·研究方法与技术路线 | 第10-11页 |
| ·核心概念界定与研究生培养模式要素分析 | 第11-14页 |
| 第2章 我国高等学校农科专业学位研究生培养模式现状分析 | 第14-28页 |
| ·我国农科专业学位的设置概况 | 第14-15页 |
| ·我国高等学校农科专业学位研究生培养模式概述 | 第15-18页 |
| ·我国高等学校农科专业学位研究生培养模式现状调查与分析 | 第18-27页 |
| ·我国高等学校农科专业学位研究生培养模式存在问题小结 | 第27-28页 |
| 第3章 美国农科专业研究生培养模式比较研究与启示 | 第28-35页 |
| ·美国专业学位研究生教育发展概况 | 第28-29页 |
| ·美国农科专业学位研究生培养模式 | 第29-33页 |
| ·美国农科专业学位研究生培养模式的启示 | 第33-35页 |
| 第4章 我国高等学校农科专业学位研究生培养规格定位与培养模式建构原则 | 第35-38页 |
| ·农科专业学位研究生培养规格定位 | 第35-36页 |
| ·农科专业学位研究生培养模式构建原则 | 第36-38页 |
| 第5章 我国高等学校农科专业学位研究生培养模式的重构 | 第38-51页 |
| ·农科专业学位研究生的培养目标 | 第38-40页 |
| ·农科专业学位研究生的入学形式 | 第40-42页 |
| ·农科专业学位研究生的培养方式 | 第42-45页 |
| ·农科专业学位研究生的质量控制 | 第45-47页 |
| ·农科专业学位研究生培养模式的实现保障 | 第47-51页 |
| 第6章 结语 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 1:调查问卷样卷 | 第56-58页 |
| 附录 2:农业推广(暂用名)硕士专业学位设置方案 | 第58-59页 |
| 附录 3:兽医专业学位设置方案 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
