武术散打进入中小学体育课教学的研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 1. 前言 | 第9-21页 |
| ·选题依据 | 第9-10页 |
| ·散打的发展与现状 | 第9页 |
| ·中小学开展散打的必要性 | 第9-10页 |
| ·选题的意义 | 第10-15页 |
| ·弘扬和培育民族精神 | 第10-11页 |
| ·推动精神文明建设，构建和谐社会 | 第11-12页 |
| ·推动体育产业的发展 | 第12-13页 |
| ·拓展就业渠道 | 第13-15页 |
| ·研究现状和文献综述 | 第15-21页 |
| ·武术在学校的推广与普及 | 第15页 |
| ·“中国功夫”是沟通中国和世界的桥梁 | 第15-17页 |
| ·散打面临挑战 | 第17-18页 |
| ·国粹不及跆拳道 | 第17-18页 |
| ·武术在互联网上的地位 | 第18页 |
| ·关于中小学武术教育现状研究 | 第18-19页 |
| ·中小学开展武术散打的研究 | 第19-20页 |
| ·散打要走向世界，必须从中小学普及开始 | 第20-21页 |
| 2. 研究对象与方法 | 第21-23页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-23页 |
| ·文献资料法 | 第21页 |
| ·问卷调查法 | 第21-22页 |
| ·访谈法 | 第22页 |
| ·观察法 | 第22页 |
| ·个案法 | 第22页 |
| ·数理统计法 | 第22页 |
| ·逻辑推理法 | 第22-23页 |
| 3. 研究结果与分析讨论 | 第23-44页 |
| ·武术散打进入学校课堂的历史沿革 | 第23-24页 |
| ·中小学开展武术散打现状分析 | 第24-32页 |
| ·中小学开展武术散打现状 | 第24-25页 |
| ·部分校领导对散打进入中小学课堂的看法 | 第25-26页 |
| ·中小学生对散打和其它体育项目的兴趣的调查 | 第26页 |
| ·学生对开展武术散打能培育民族精神的认识 | 第26-27页 |
| ·已开展散打的中学，比赛中发生的伤害事故情况 | 第27页 |
| ·各级各类青少年武术散打比赛如火如荼地展开 | 第27-28页 |
| ·四川省凉山彝族自治州冕宁县泸沽中学开展散打情况 | 第28-29页 |
| ·广西壮族自治区钦州市灵山县新洲中学开展散打情况 | 第29-30页 |
| ·武校中少年儿童学习散打情况 | 第30-31页 |
| ·周口市实验小学武术课开展情况 | 第31页 |
| ·街头武术短训班少年儿童学习散打情况 | 第31-32页 |
| ·提高认识，科学训练，把散打普及到中小学 | 第32-42页 |
| ·提高对武术散打进入中小学体育课的认识 | 第32-36页 |
| ·贯彻《体育与健康》教学大纲，全面推进素质教育 | 第32-33页 |
| ·弘扬优秀的民族文化 | 第33-34页 |
| ·传承中华美德，牢固树立社会主义荣辱观 | 第34-35页 |
| ·加强武德教育，培养高素质运动员，减少青少年犯罪 | 第35-36页 |
| ·加强舆论宣传，把散打普及到中小学 | 第36-37页 |
| ·改革创新，推动武术散打不断发展 | 第37-38页 |
| ·技术创新，使散打更贴近广大中小学生 | 第37页 |
| ·与时俱进，重建行为规范 | 第37页 |
| ·设计具有中国特色的散打比赛服 | 第37-38页 |
| ·实行十级九段制 | 第38页 |
| ·政府介入，制度保证 | 第38-39页 |
| ·把散打列入中小学教学大纲 | 第38-39页 |
| ·定期举行各级各类比赛 | 第39页 |
| ·散打成绩与升学挂钩 | 第39页 |
| ·套路散打并行 | 第39-40页 |
| ·科学训练，安全第一 | 第40-41页 |
| ·加强国际交流，把散打推向全世界 | 第41页 |
| ·体育和教育主管部门负责散打师资培训 | 第41-42页 |
| ·根据学生生理、心理特点开展散打训练 | 第42-44页 |
| ·加强全面身体素质训练 | 第42页 |
| ·教法要多样化 | 第42-43页 |
| ·在素质、技术、战术及实战训练中发展少儿的智能 | 第43-44页 |
| 4. 结论与建议 | 第44-46页 |
| ·结论 | 第44页 |
| ·建议 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 在研究生学习期间发表的论文 | 第50页 |
