| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第一部分 文献综述与问题的提出 | 第8-20页 |
| 一、国内外研究现状 | 第8-19页 |
| (一) 压力的概念 | 第8-11页 |
| 1. 压力的一般概念 | 第8-9页 |
| 2. 主要的压力理论模型及其评价 | 第9-11页 |
| (二) 高中生的压力源研究 | 第11-14页 |
| 1. 压力源的一般概念 | 第11页 |
| 2. 关于高中生压力源的研究 | 第11-12页 |
| 3. 压力与个体身心健康的关系 | 第12-14页 |
| (三) 高中生应对方式研究 | 第14-18页 |
| 1. 应对的概念及有关理论 | 第14-16页 |
| 2. 应对方式的分类 | 第16-17页 |
| 3. 应对方式与身心健康的关系 | 第17-18页 |
| (四) 压力源、应对方式与身心健康之间相互关系的研究 | 第18-19页 |
| 二、问题的提出 | 第19-20页 |
| 三、本研究的出发点 | 第20页 |
| 第二部分 研究方法 | 第20-22页 |
| 一、研究对象 | 第20-21页 |
| 二、研究工具 | 第21-22页 |
| 三、研究方法与程序 | 第22页 |
| 四、数据处理 | 第22页 |
| 第三部分 结果与分析 | 第22-28页 |
| 一、农村高中生压力源的基本特点 | 第22-24页 |
| (一) 农村高中生总体压力源排序 | 第22-23页 |
| (二) 农村高中生压力源的性别差异分析 | 第23页 |
| (三) 农村高中生压力源的年级差异分析 | 第23-24页 |
| 二、农村高中生应对方式的基本特点 | 第24-25页 |
| (一) 农村高中生应对方式性别差异分析 | 第24页 |
| (二) 农村高中生应对方式年级差异分析 | 第24-25页 |
| 三、农村高中生心理健康状况的基本特点 | 第25-27页 |
| (一) 农村高中生心理健康状况性别差异分析 | 第25-26页 |
| (二) 农村高中生心理健康状况年级差异分析 | 第26页 |
| (三) 农村高中生心理健康状况与全国常模比较 | 第26-27页 |
| 四、农村高中生压力源、应对方式与心理健康的相关分析 | 第27-28页 |
| (一) 压力源、应对方式与心理健康各因子得分及总分的相关分析 | 第27页 |
| (二) 压力源各因子分与心理健康总分的相关 | 第27-28页 |
| 五、农村高中生压力源、应对方式对心理健康的等级回归分析 | 第28页 |
| 第四部分 讨论 | 第28-33页 |
| 一、农村高中生压力源特点及原因分析 | 第28-30页 |
| 二、农村高中生应对方式特点及原因探讨 | 第30-31页 |
| 三、农村高中生被试心理健康的特点 | 第31-32页 |
| 四、农村高中生压力源、应对方式与心理健康的关系探讨 | 第32页 |
| 五、研究的局限 | 第32-33页 |
| 第五部分 结论及教育建议 | 第33-35页 |
| 一、结论 | 第33页 |
| 二、教育建议 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-38页 |
| 附录 | 第38-44页 |
| 附录一 | 第38页 |
| 附录二 | 第38-39页 |
| 附录三 | 第39-41页 |
| 附录四 | 第41-44页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第44-45页 |
| 后记 | 第45页 |
