上海市青少年校园足球活动指导员培训研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-10页 |
| ·选题依据 | 第9页 |
| ·中国足球现状引起国家领导高度重视 | 第9页 |
| ·校园足球活动是贯彻阳光体育运动的需要 | 第9页 |
| ·指导员培训是校园足球活动顺利开展的保证 | 第9页 |
| ·研究目的意义 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-16页 |
| ·相关概念的界定 | 第10页 |
| ·校园足球活动 | 第10页 |
| ·校园足球活动指导员 | 第10页 |
| ·校园足球活动开展现状 | 第10-12页 |
| ·开展校园足球活动与足球后备人才培养的关系 | 第12页 |
| ·我国青少年足球的发展现状 | 第12-14页 |
| ·我国青少年足球队教练员培训的现状 | 第14-15页 |
| ·我国青少年足球队教练员培训研究的不足和建议 | 第15-16页 |
| ·上海市校园足球活动指导员培训现状 | 第16页 |
| 3 研究对象与方法 | 第16-17页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·专家访谈法 | 第16-17页 |
| ·问卷调查法 | 第17页 |
| ·数理统计法 | 第17页 |
| ·逻辑分析法 | 第17页 |
| 4 研究结果与分析 | 第17-33页 |
| ·上海市校园足球活动指导员基本情况 | 第17-24页 |
| ·校园足球活动指导员性别比例 | 第17页 |
| ·上海市校园足球活动指导员年龄结构 | 第17-18页 |
| ·上海市校园足球活动指导员学历结构 | 第18-19页 |
| ·上海市校园足球活动指导员职称比例 | 第19-20页 |
| ·上海市校园足球活动指导员运动经历 | 第20-22页 |
| ·上海市校园足球活动指导员执教经历 | 第22-23页 |
| ·上海市布点学校对校园足球活动指导员支持力度 | 第23-24页 |
| ·上海市校园足球活动指导员培训现状分析 | 第24-26页 |
| ·校园足球活动指导员培训的领导组织机构 | 第24页 |
| ·校园足球活动指导员培训的规章制度 | 第24-25页 |
| ·校园足球活动指导员培训讲师情况调查 | 第25页 |
| ·校园足球活动指导员培训大纲调查 | 第25页 |
| ·校园足球活动指导员培训教材调查 | 第25页 |
| ·校园足球活动指导员培训内容调查 | 第25-26页 |
| ·校园足球活动指导员培训方式调查 | 第26页 |
| ·校园足球活动指导员培训继续教育调查 | 第26页 |
| ·上海市校园足球活动指导员培训存在的问题 | 第26-30页 |
| ·领导组织机构 | 第26页 |
| ·相关制度 | 第26页 |
| ·培训讲师 | 第26-27页 |
| ·培训教材 | 第27页 |
| ·培训内容 | 第27页 |
| ·培训方式 | 第27-29页 |
| ·指导员参加培训的动力 | 第29页 |
| ·培训经费 | 第29页 |
| ·学校对指导员奖励政策 | 第29页 |
| ·指导员参与校园足球与教育系统衔接问题 | 第29-30页 |
| ·建立一套科学可行的校园足球指导员培训体系 | 第30-33页 |
| ·成立校园足球活动指导员培训协会 | 第30页 |
| ·建立校园足球活动指导员培训中心 | 第30-31页 |
| ·继续确立和完善校园足球活动指导员资格证书制度 | 第31页 |
| ·建立严格的、可行的校园足球活动指导员注册制度 | 第31页 |
| ·校园足球活动指导员培训讲师的选定 | 第31页 |
| ·校园足球活动指导员培训教材的编写 | 第31页 |
| ·校园足球活动指导员培训课程的设置 | 第31-32页 |
| ·校园足球活动指导员培训形式的安排 | 第32页 |
| ·加大培训的财政投入 | 第32页 |
| ·加强对校园足球活动指导员的继续教育 | 第32-33页 |
| ·加强国际交流，全面提高指导员素质 | 第33页 |
| 5 结论 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 附件 | 第38-42页 |
