| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 引论 | 第8-14页 |
| ·研究的目的意义 | 第8-9页 |
| ·研究的现状 | 第9-13页 |
| ·国内军人心理素质研究的现状 | 第9-10页 |
| ·国外军人心理素质研究的现状 | 第10-12页 |
| ·台军心理素质研究的现状 | 第12-13页 |
| ·研究的内容 | 第13-14页 |
| 第二章 青年军人心理素质的优劣标准研究 | 第14-26页 |
| ·心理学的起源、研究对象及发展特点 | 第14-16页 |
| ·心理学的起源 | 第14-15页 |
| ·心理学的研究对象 | 第15页 |
| ·心理学的发展特点 | 第15-16页 |
| ·普通人心理健康的含义、特征与标准研究 | 第16-21页 |
| ·普通人心理健康的含义 | 第16-17页 |
| ·普通人心理健康的特征 | 第17-18页 |
| ·普通人心理健康的标准 | 第18-21页 |
| ·青年军人心理健康的含义、特征与标准研究 | 第21-26页 |
| ·青年军人心理健康的含义 | 第21页 |
| ·青年军人心理健康的特征 | 第21-23页 |
| ·青年军人心理健康的标准 | 第23-26页 |
| 第三章 青年军人心理素质的测试与评价技术研究 | 第26-39页 |
| ·青年军人心理素质“症状自评量表”测试技术 | 第26-31页 |
| ·测试工具 | 第26-30页 |
| ·测试对象 | 第30页 |
| ·测试结果 | 第30-31页 |
| ·青年军人心理素质模糊综合评价技术 | 第31-39页 |
| ·模糊综合评价的原理和方法 | 第31-33页 |
| ·青年军人心理素质的模糊综合评价 | 第33-39页 |
| 第四章 青年军人的心理问题及原因分析 | 第39-51页 |
| ·青年军人的主要心理问题 | 第39-44页 |
| ·心理失调 | 第39-41页 |
| ·心理障碍 | 第41-42页 |
| ·心理疾病 | 第42-44页 |
| ·青年军人心理问题产生的原因 | 第44-51页 |
| ·社会环境因素 | 第44-45页 |
| ·军营环境因素 | 第45-46页 |
| ·家庭环境因素 | 第46-48页 |
| ·个体因素 | 第48-51页 |
| 第五章 增强青年军人心理素质的对策研究 | 第51-64页 |
| ·加强心理健康教育 | 第51-54页 |
| ·心理健康教育的意义 | 第51页 |
| ·心理健康教育的内容 | 第51-53页 |
| ·心理健康教育应遵循的原则 | 第53-54页 |
| ·满足官兵的正当需要 | 第54-55页 |
| ·满足需要是调动官兵工作积极性的基本手段 | 第54页 |
| ·正确引导官兵的需求 | 第54-55页 |
| ·丰富官兵的物质文化生活 | 第55页 |
| ·密切官兵关系 | 第55-57页 |
| ·良好的人际关系是形成军人良好心理环境的重要因素 | 第55页 |
| ·建立良好人际关系的途径 | 第55-56页 |
| ·优化管理教育环境 | 第56-57页 |
| ·完善社会保障制度 | 第57-58页 |
| ·完善社会保障制度的必要性 | 第57页 |
| ·现阶段军人社会保障出现的新情况新问题 | 第57-58页 |
| ·完善军人社会保障制度应以适度为原则 | 第58页 |
| ·军人社会保障制度应以法治为依托 | 第58页 |
| ·应把建立军人社会保险制度作为实现新型军人社会保障的突破口 | 第58页 |
| ·开展心理监测与咨询活动 | 第58-60页 |
| ·严把新兵入伍关，杜绝带“病”入伍 | 第59页 |
| ·建立家庭、部队、医院三位一体的监测体系 | 第59-60页 |
| ·建立一支由从事心理工作的专职人员组成的心理咨询队伍 | 第60页 |
| ·设立心理咨询机构 | 第60页 |
| ·注重心理训练 | 第60-62页 |
| ·采用模拟训练，培养官兵心理适应能力 | 第61页 |
| ·采用心理调控训练，培养官兵的意志力 | 第61-62页 |
| ·采用合理冒险训练，培养官兵稳定的情绪 | 第62页 |
| ·重视心理疾病治疗 | 第62-64页 |
| ·心理疾病治疗的含义 | 第62页 |
| ·各级医疗机构的职责 | 第62-63页 |
| ·心理治疗的方法 | 第63-64页 |
| 结束语 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-67页 |
| 学术成果 | 第67页 |