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农科院校的农业科研知识管理及知识管理系统

摘要第1-4页
Abstract第4-8页
第一章 引言第8-10页
第二章 知识管理第10-25页
 2.1 知识管理的产生第10-13页
 2.2 知识及其分类第13-15页
  2.2.1 两种知识观第13-14页
  2.2.2 知识的分类第14-15页
 2.3 知识的转化模型第15-19页
  2.3.1 SECI模型的提出第15-17页
  2.3.2 SECI模型的构成要素第17-18页
  2.3.3 知识转化的原则第18-19页
 2.4 知识管理的概念第19-25页
  2.4.1 知识管理的定义和特点第19-20页
  2.4.2 知识管理的功能和目标第20-21页
  2.4.3 知识管理的难题第21-22页
  2.4.4 知识管理的研究第22-25页
第三章 知识管理系统第25-41页
 3.1 知识管理系统与知识管理第25-27页
  3.1.1 知识管理系统的出现第25-26页
  3.1.2 知识管理系统与知识管理第26-27页
 3.2 知识管理系统第27-31页
  3.2.1 知识管理系统的含义第27-28页
  3.2.2 知识管理系统的一些关键方面第28-31页
 3.3 信息技术对知识管理系统的支持第31-32页
  3.3.1 信息技术的支持作用第31页
  3.3.2 信息技术的局限性第31-32页
 3.4 知识管理系统的构建第32-41页
  3.4.1 知识管理系统的构建原则第32-39页
  3.4.3 知识管理系统的功能和特征第39-41页
第四章 农科院校的农业科研知识管理第41-60页
 4.1 农科院校的农业科研第41-48页
  4.1.1 农业科研的发展和重要性第41-43页
  4.1.2 农业科研的特点第43-45页
  4.1.3 高等院校的功能第45-46页
  4.1.4 农科院校的农业科研在知识农业中的作用第46-48页
 4.2 农科院校的农业科研知识管理分析第48-60页
  4.2.1 农科院校的农业科研知识及其知识的运动方式第48-50页
  4.2.2 农科院校的农业科研现状及存在的问题第50-53页
  4.2.3 农科院校的农业科研知识管理第53-55页
  4.2.4 知识管理促进农科院校的农业科研第55-58页
  4.2.5 农科院校的农业科研与知识管理的关系第58-60页
第五章 农科院校的农业科研知识管理系统第60-78页
 5.1 农业知识系统的理论第60-62页
 5.2 农科院校的农业科研知识管理系统第62-69页
  5.2.1 农业知识系统理论应用于农科院校的农业科研知识管理系统第62-64页
  5.2.2 农科院校的农业科研知识管理系统的功能第64-67页
  5.2.3 农科院校的农业科研知识管理系统产生的影响第67-69页
 5.3 农科院校的农业科研知识管理系统的构建第69-78页
  5.3.1 构建农科院校的农业科研知识管理系统的技术第69-70页
  5.3.2 基于的内联网Intranet的知识门户第70-78页
第六章 农科院校的农业科研知识管理及其知识管理系统的案例第78-98页
 6.1 东南亚薯类作物科研与培训中心介绍第78-79页
 6.2 东南亚薯类作物科研与培训中心的需求分析第79-84页
  6.2.1 科研是中心第79-80页
  6.2.2 需求的分析第80-82页
  6.3.1 东南亚薯类作物科研与培训中心知识管理的必要性第82页
  6.3.2 东南亚薯类作物科研与培训中心的知识管理第82-84页
 6.4 东南亚薯类作物科研与培训中心的知识管理系统模型第84-98页
  6.4.1 已具备的必要支撑条件第84-85页
  6.4.2 目标第85-86页
  6.4.3 知识管理系统模型第86-96页
  6.4.4 知识管理系统的知识库第96页
  6.4.5 知识管理系统中人的因素第96-98页
第七章 结论第98-99页
致谢第99-100页
参考文献第100-106页
附录A(攻读学位期间发表论文目录)第106页

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