| 摘要 | 第1-4页 |
| 1 前言 | 第4-9页 |
| ·选题依据 | 第4-5页 |
| ·文献综述 | 第5-8页 |
| ·研究任务 | 第8-9页 |
| 2 研究对象与方法 | 第9-11页 |
| ·研究对象 | 第9页 |
| ·研究方法 | 第9-11页 |
| 3 结果与分析 | 第11-34页 |
| ·山东省重点中学课余训练保障条件 | 第11-16页 |
| ·课余训练目标导向 | 第11-12页 |
| ·课余训练社会环境(氛围) | 第12-13页 |
| ·课余训练的训练时间 | 第13页 |
| ·课余训练的物质状况 | 第13-16页 |
| ·山东省重点中学课余训练教练员队伍现状 | 第16-30页 |
| ·教练员队伍的基本情况 | 第16-20页 |
| ·教练员队伍建设 | 第20-24页 |
| ·教练员执教水平 | 第24-30页 |
| ·山东省重点中学运动员现状 | 第30-34页 |
| ·运动员训练动机 | 第30-31页 |
| ·运动员的输送和水平 | 第31-32页 |
| ·运动员学习情况 | 第32-34页 |
| ·运动员的日常管理 | 第34页 |
| 4 结论与建议 | 第34-35页 |
| ·结论 | 第34页 |
| ·建议 | 第34-35页 |
| 5 致谢 | 第35-36页 |
| 6 参考文献 | 第36-37页 |
| 7 附件 | 第37-41页 |