| 导论 中华民族的伟大复兴呼唤人才强国战略 | 第1-20页 |
| 一、 实现中华民族伟大复兴是中国共产党的神圣使命 | 第10-11页 |
| 二、 知识经济呼唤国策创新 | 第11-15页 |
| 三、 构筑中国执政党领导人才战略 | 第15-20页 |
| 第一章 执政党领导人才战略的理论分析 | 第20-51页 |
| 一、 领导人才是统帅其他各类人才的人才 | 第20-25页 |
| （一） 什么是人才、领导人才和执政党领导人才 | 第20-23页 |
| （二） 执政党领导人才的本质、地位和作用 | 第23-25页 |
| 二、 战略就是虑长谋远管全局看发展的谋划 | 第25-27页 |
| 三、 人才战略是诸多战略的制高点 | 第27-35页 |
| （一） 中国全面实施人才强国战略 | 第27-28页 |
| （二） 在“科教兴国”中实施人才战略 | 第28-29页 |
| （三） 在可持续发展中实施人才战略 | 第29-31页 |
| （四） 在西部大开发中实施人才战略 | 第31-35页 |
| 四、 执政党领导人才战略是造就高素质领导人才队伍的谋划 | 第35-36页 |
| 五、 执政党领导人才战略是关系党和国家事业发展的关键问题 | 第36-51页 |
| （一） 实现党在21世纪三大历史任务的必然要求 | 第37-40页 |
| （二） 巩固和发展中国特色社会主义事业的决定因素 | 第40-46页 |
| （三） 保证我国在激烈国际竞争中始终强盛不衰的关键 | 第46-51页 |
| 第二章 执政党领导人才战略的现实分析 | 第51-83页 |
| 一、 执政党领导人才战略面临的机遇和挑战 | 第51-63页 |
| （一） 迈进21世纪党执政环境的深刻变化 | 第51-56页 |
| （二） 执政党领导人才战略面临的机遇和有利条件 | 第56-58页 |
| （三） 执政党领导人才战略面临的挑战和不利因素 | 第58-63页 |
| 二、 十六大为研究和运用执政党领导人才战略创造了新的宝贵经验 | 第63-68页 |
| 三、 执政党领导人才战略的制约因素分析 | 第68-75页 |
| （一） 必须冲破束缚执政党领导人才战略的落后的思想观念 | 第68-70页 |
| （二） 必须改变妨碍执政党领导人才战略的不合时宜的做法 | 第70-75页 |
| 四、 执政党领导人才发展的基本趋势 | 第75-83页 |
| （一） 新世纪是人才的世纪 | 第76页 |
| （二） 走进注重人才能力建设的新时代 | 第76-78页 |
| （三） 普遍重视人才开发问题 | 第78-79页 |
| （四） 人才资本优先积累成为一种趋势 | 第79-81页 |
| （五） 人事变革的新趋向 | 第81-83页 |
| 第三章 执政党领导人才战略的指导思想和目标 | 第83-102页 |
| 一、 执政党领导人才战略的指导思想 | 第83-93页 |
| （一） 执政党领导人才战略指导思想的形成和特点 | 第83-87页 |
| （二） 执政党领导人才战略指导思想的基本内容 | 第87-93页 |
| 二、 执政党领导人才战略的目标 | 第93-102页 |
| （一） 制定执政党领导人才战略目标需要处理好几个关系 | 第93-97页 |
| （二） 执政党领导人才战略的总体目标 | 第97-102页 |
| 第四章 执政党领导人才战略的重点和步骤 | 第102-126页 |
| 一、 执政党领导人才战略重点的部署 | 第102-120页 |
| （一） 确定战略重点应该考虑的因素 | 第102-104页 |
| （二） 始终突出领导人才执政为民的能力建设 | 第104-108页 |
| （三） 着眼于加强各级领导班子建设 | 第108-110页 |
| （四） 重在培养优秀年轻领导人才 | 第110-111页 |
| （五） 致力于高中级领导人才队伍建设 | 第111-114页 |
| （六） 深化领导人才制度改革，创新体制和机制是重中之重 | 第114-120页 |
| 二、 实现执政党领导人才战略目标的步骤 | 第120-126页 |
| （一） 划分执政党领导人才战略步骤的依据 | 第120-122页 |
| （二） 部署21世纪中国执政党领导人才战略应该注意的问题 | 第122-126页 |
| 第五章 建立中国特色的科学人才观 | 第126-137页 |
| 一、 人才观念的变革是造就高素质领导人才的先导 | 第126-127页 |
| 二、 走出人才观念上的误区 | 第127-130页 |
| 三、 树立知识经济时代的人才新理念 | 第130-133页 |
| 四、 坚持执政为民的价值观 | 第133-137页 |
| 第六章 全面提高执政党领导人才综合素质的战略 | 第137-159页 |
| 一、 综合素质是领导人才各方面素质的升华 | 第137-140页 |
| 二、 全面提高综合素质是实施执政党领导人才战略的核心 | 第140-143页 |
| 三、 从“三大规律”高度深化执政党领导人才成长规律的认识 | 第143-159页 |
| （一） “三个代表”重要思想是深化认识“三大规律”的最新成果 | 第143-145页 |
| （二） 深化认识“三大规律”，着力提高执政党领导人才的理论素养 | 第145-149页 |
| （三） 深化认识“三大规律”，着力树立执政党领导人才的世界眼光 | 第149-152页 |
| （四） 深化认识“三大规律”，着力培养执政党领导人才的战略思维能力 | 第152-155页 |
| （五） 深化认识“三大规律”，着力增强执政党领导人才的党性修养 | 第155-159页 |
| 第七章 完善和创新执政党领导人才运行机制 | 第159-179页 |
| 一、 完善和创新领导人才优化配置机制 | 第159-166页 |
| 二、 完善和创新领导人才培养教育机制 | 第166-168页 |
| 三、 完善和创新领导人才选拔任用机制 | 第168-172页 |
| 四、 完善和创新领导人才考核评价机制 | 第172-174页 |
| 五、 完善和创新领导人才激励约束机制 | 第174-177页 |
| 六、 完善和创新领导人才监督制约机制 | 第177-179页 |
| 第八章 中国执政党领导人才战略的与时俱进 | 第179-203页 |
| 一、 毛泽东、邓小平、江泽民执政党领导人才战略的比较研究 | 第179-193页 |
| （一） 坚持党的思想路线，不断开拓马克思主义理论新境界 | 第179-181页 |
| （二） 坚持党的基本路线和基本纲领，关键在人 | 第181-186页 |
| （三） 坚持正确的组织路线，深化领导人才制度改革 | 第186-193页 |
| 二、 国外人才战略的比较研究 | 第193-203页 |
| （一） 人才培养方面的比较 | 第194-196页 |
| （二） 人才吸引方面的比较 | 第196-199页 |
| （三） 人才使用方面的比较 | 第199-203页 |
| 结束语 领导人才战略是第一战略 | 第203-205页 |
| 主要参考文献 | 第205-212页 |
| 后记 | 第212页 |
